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? ? ? ? 當(dāng)年帶班的時候，我是個極維護孩子的老師，也是個給孩子充分自由的老師。六年級畢業(yè)班，各個班每日備戰(zhàn)題海，體育老師說，操場上唯一能見到的六年級學(xué)生就是我們班的孩子，我引以為傲。因為我給孩子們講得最多的就是，一次性正確的人，效率是最高的，如何需要訂正，浪費的是你自己的時間，只要你完成你要完成的，我必是那個陪你們一起玩的。所以我們班孩子都知道上課認真聽了，學(xué)了，會了，做了，正確了，后面的時間就屬于自己了。這個結(jié)果導(dǎo)向很有效。

? ? ? ? 那時候的我還在鼓勵班里的孩子們：咱們班考試哪門功課都拿過年級第一，上公開課，其他老師也喜歡挑我們班去，唯獨體育，咱們從來沒有拿過第一。五年級足球挑戰(zhàn)賽，咱們班屈居亞軍，六年級比籃球，咱就不信，練上一年拿不了個第一！我們要為小學(xué)的生涯畫上一個完美句號，以后可以光榮地說，所有的第一我們都拿過！我當(dāng)年說話的那范兒，現(xiàn)在回想，依然熱血沸騰。

? ? ? ? 當(dāng)時班里那叫一個團結(jié)，那叫一個班級凝聚力，所有人的心都是連在一起的。甚至我們還在比賽前準(zhǔn)備了一個開場秀：“雖然我的個子高，雖然我的個子矮；雖然我們胖的胖，瘦的瘦，但是全都有光彩……”團體操現(xiàn)場，咱們班先是各種體型的孩子分別展示，充分展現(xiàn)了我班體育的先天缺憾，逗得老師、學(xué)生、評委哈哈大笑，也看到了我們的努力和決心。然后再以高度統(tǒng)一的節(jié)奏和動作，在運動會一開場就把團體操展示第一名給收入囊中。當(dāng)然，這只能算是體育版塊的文藝第一，見真章的還得看比賽。整整一年，五年級點球輸了的那口氣都憋在咱們班男孩子的心里。整個六年級，我們班堅持了一年，風(fēng)里來雨里去日日練球的男孩子們，拿到了籃球冠軍是必須的。班里的歡呼和賽后與體育組的感恩大餐，成為了我們畢生難忘的回憶。

? ? ? ? 那個班，是我?guī)н^的最后一屆學(xué)生。后來就走上了管理崗位，創(chuàng)業(yè)，遠離了教學(xué)一線。那個班，也是我記憶里永遠不會被取代的一班孩子，直到今天都還有聯(lián)系。甚至還有學(xué)生，成了我昔日同事的同事，接力教育戰(zhàn)線一路向前。

? ? ? 班里有個特別可愛的孩子，名字里有個星字，且叫他小星吧。平日里他一直是個靦腆又熱情的孩子，這兩個詞放在他身上一點都不違和，因為他從不主動表現(xiàn)自己，但是如果指派他一個任務(wù)，他會非常熱情地去完成，一表揚他，他還會不好意思的羞紅了臉。

? ? ? ? 那日，學(xué)校被征用為楚才杯的考場，考完后第二天一大清早，還上著早自習(xí)呢，咱們學(xué)校的主任就沖到我們班上，指認小星同學(xué)，說是她親眼發(fā)現(xiàn)，他考完后跑到前面教學(xué)樓里搞破壞，毀壞了公物。主任當(dāng)時喊小星，小星還逃跑了，所以今天就追到我們班上來了。

? ? ? ? 小星一臉迷惑地看看我，又看看主任，一個勁兒地搖頭，表明不是自己。僵持了一陣子，主任有些惱了，主任代我們班的思品課，跟我們班的孩子還是比較熟悉的，她堅信自己看到的身影就是小星，而小星則是一臉委屈與迷惑。主任生氣地要親自去拉小星，孩子又緊張又害怕，我見狀就攔住了。

? ? ? ? 我問小星：現(xiàn)在請你看著我的眼睛告訴我，是不是你干的。如果是你，咱們承認錯誤，想辦法彌補，如果不是，老師想辦法幫你解決。

? ? ? ? 小星的眼淚一下就蹦了出來——老師，不是我！真的不是我！

? ? ? ? 我盯著他看了一會兒，那眼神里只有委屈和堅定，沒有半點猶豫和偽裝。我轉(zhuǎn)過頭跟主任說，我選擇相信我們班的孩子，要不您再去查一查監(jiān)控，看看是不是有弄錯的地方。

? ? ? ? 主任氣壞了，指著我說，我百分之百肯定是他！行！你就護著你們班孩子吧！這事一定有個說法！

? ? ? ? 主任走后，小星一直在抽泣，我安慰他：沒事，老師相信你，你安心上你的課，老師一定去查看監(jiān)控，幫你尋回清白。

? ? ? ? 年輕時的我也真是個軸人，滿心滿眼只有孩子們，只想著要把小星的清白給找回來。那兩天，只要我有空堂或吃飯后的午休時間，我就去找我們主任一起去看監(jiān)控，主任一直躲我，推說有事。當(dāng)時的我太年輕，沒明白，也真以為主任是有事，還是不厭其煩地去找她，一趟又一趟………

? ? ? ? 直到第三天上午，我收到了主任發(fā)來的短消息，聲稱她已經(jīng)調(diào)看了監(jiān)控，確實不是我們班的小星，讓我代為給小星說聲對不起。傻啦吧唧的我只顧著樂呵呵地告訴小星和班里其他孩子，監(jiān)控查出來了！不是小星，我們的小星沒騙人，他是個好孩子！全然沒有明白，后來有一陣子為啥主任老躲我……

? ? ? ? 這段教學(xué)生的經(jīng)歷一直鮮活在回憶里，后面的人生經(jīng)歷中，雖一直在教育領(lǐng)域，卻沒有在一線了。我常說，人生中最美好的時光，就是和孩子在一起的時候，他們純粹，他們溫暖，他們眼底里都是善良，看得見干凈喜悅的靈魂。我為自己能夠從事教育事業(yè)而感到幸運。

? ? ? ? 當(dāng)初去靈隱寺，跪在佛前，我許愿：愿天下的孩子都開心！這是一種美好的祝福，如今也在每一篇文章的結(jié)尾寫下同樣的祝福。誠如看《水知道答案》的時候，很為祈禱和祝福產(chǎn)生的波頻和實效而驚嘆。我愿意選擇相信這些美好的東西，因為這些能夠讓我感受到幸福，讓我在很多時候明白努力的方向，也讓我對人生充滿期待……