? ? ? ? ? 兒子昨天復學了！連日來的疲憊、失落、委屈一掃而光。孩子的復學手續，比我想象中要艱難得多，這些日子來，自己都記不清跑了多少趟學校，我心中只有一個信念：不管多難，絕不放棄。在我無數次碰壁的時候，我想起居說：面子就是鞋墊子，一文不值。心里坦然去面對一切，直面困難，迎難而上，終于在昨天下午，兒子順利復學，進入理想的班級就讀。
? ? ? ? 近日兒子表現非常積極，昨天大清早起來去鍛煉身體，7點多就催我去學校報名，到學校才發現，分班不是那么簡單，很多家長和學生都在接受年級組長的批評教育，要求學生寫保證書，家長簽字監督執行。兒子看到這情況，難過地對我說：這場面你不應該來，我自己寫保證書挨批評就行了，你不該受批評。聽到兒子這番話，我的淚水禁不住奪眶而出，我轉過身去，拭去臉上的淚水，笑著對兒子說：老師批評教育是為了幫助學生成長進步，是為了你們將來能取得好的成績，媽媽也該接受批評，因為以前媽媽不懂教育，才導致你休學。兒子低聲說跟媽媽無關，是自己錯了，那一刻我很心疼。
? ? ? 當我帶著兒子來到年級組長面前時，他毫不留情地拒絕了，說休學的、降級的一個不收，看到兒子沮喪地低著頭站在我身邊，我很心酸，我向老師道謝后帶孩子離開，我必須盡快想辦法讓兒子正常復學，保護他的自尊，更不能在此刻打消兒子讀書的積極性，到外面打了個電話請教相關領導，他說孩子入學沒問題，但是要讓他們知道讀書來之不易：不是想讀書就能來讀書，不想讀書隨時可以走這么簡單的。掛了電話我告訴兒子，學校規定先辦理本年級的學生入學再辦理其他的，估計要到下午或者明天才能辦理，兒子聽我這么說，心中釋然了，他先回家等消息，我故做輕松地說自己去朋友家玩會，其實我是想先處理好關系后再讓兒子來。我意外遇見我高中時的恩師——楊暉老師， 20多年過去了，歲月在她身上沒有留下太多痕跡，依然是多年前美麗高雅的女神，她幫我去年級組長那里說情，終于同意下午來辦手續。楊老師還帶我認識了兒子的班主任謝老師，一位性格樂觀開朗，睿智大度的語文老師，我很欣慰，兒子復學能夠遇到這么多的好老師，真是他的福氣。
? ? ? ? 居說：平和平靜是最大的力量。近日我雖然碰了不少釘子，但我不再急躁焦慮，一直保持平和平靜，兒子沒有半點情緒，對老師彬彬有禮。晚上兒子回到家，把書桌清理得干凈整潔，自己出去買了本習題再把下午老師給他考試的語文卷做完，我看到卷面整潔，字跡更正，完成作業后又出去跑了幾圈，在睡前把書包全部整理好，兒子整個狀態出乎我的意料。
? ? ? ? 居說：能夠讓所有輟學、休學孩子回到學校不是最終目的，讓孩子能夠敢于面對學習的過程，并堅持下來而且要非常堅定的走過去才是孩子成人的根本所在，到時，成才很是輕松自然，學校就是孩子當下必須面對的小社會，如果學校都不能面對，未來孩子如何適應社會。兒子復學還只是萬里長城第一步，我會繼續努力學習居說，執行居說，我相信在居老師的指引下，在大愛媽媽及所有關心幫助我的后天親人們的幫助下，我的兒子必定能成為一棵參天大樹！感恩居老師的大愛付出，感謝我的家人、親人、朋友及所有幫助過我的后天親人們！同時也感謝永不言棄的自己！
