? ? ? 假期后的開學簡直是用來生氣的，1.學生作業(yè)一踏湖糊涂，5人作文沒寫，課外書《童年》看得一塌糊涂，只有11人是合格的。2.叫學生補作業(yè)，被一學生罵SB。這是我第七年上班，還沒有學生如此膽大包天。事情是這樣的：國慶節(jié)回來，女生小謝的兩篇作文都跑題了，我心中隱隱有些不安，她到底怎么了？上午的課一結束，英語老師和同學們就來告狀，小謝上課的時候總是和小嚴聊天。經(jīng)過了解，果然如此，并且聊的還是游戲。這個小謝，早就看出有問題了，果然是不讓人省心。我心中頓時又添了一層擔憂。
? ? ? ? 由于沒補完作文以及《童年》的閱讀沒做好，四點鐘學校時小謝卻早已帶著他們木球隊的成員偷偷溜了。為此我叫學生去把他們這一群人叫了回來。想不到學生回來報告“只有小胡完成了，其他人都沒好。小謝還罵你是SB…”配合這學生轉達時候的語氣，我頓時火冒三丈，怒發(fā)沖冠，胸口像一塊大石壓著一樣。此時面對著全班學生，我該怎么辦？我的情緒該何去何從。我得控制住，千萬不要發(fā)火。就在我極力克制自己情緒的時候，她回來了，看著她的臉，更讓我可以想象她罵我的樣子。先是詢問著有沒有罵我這回事，得到的回答是“別人也罵了?！庇衷谕菩敦熑?，順帶拖人下水。這分明是在火上澆油，我沒有克制住，把她吼了起來，要求她在全班面前對我進行道歉。帶著怒氣的語言，顯然讓孩子嚇著了。眼淚在眼眶里打轉，她一個字也說不出來。我的怒氣也消。這件事的處理是倉促的，是暴力的。我相信有更好的處理方式。
