古老師在書中說，人生最佳的狀態就是“在熱愛的領域努力的玩，以及如何讓自已保持這樣的狀態。”這句話有三個關鍵點，熱愛的領域，努力玩，保持狀態。這三個要素就需要在讀書中密切關注。
** 一、喂大你的興趣**
你的生活的可能，首先來源于你的興趣，興趣不僅可以發現，同時可以喂養，讓它長大。
如何喂大興趣是一個技能，但其實，我們真正不懂的，卻是如何找到興趣，如何確定自已的興趣。很不幸，在應試教育和填鴨式教育的影響下，很多人在完成學校教育之后，已經不知道自己的興趣為何了。在這個功利又直白的社會下，所有人的追求最后都落腳到了錢上。這真不止是我們個人的悲哀和遺憾，這絕對是我們國家整個教育體制的悲哀，整個社會的損失。
如何找到自已的興趣，簡單的說，好好的回顧一下你自已做過的事情，有哪些是你無怨無悔，一邊苦一邊累還心甘情愿去做的事情。ok,明確這一點，你可以喂養她了。經過喂養三步曲（一、充分沉浸其中，二、掌握更多的知識，三、找到興趣的價值所在，然后不斷的循環重復。）把興趣養大發展成為你的能力，興趣和能力就開始的良性的循環，當然不得不說，明確的過程，是一個不斷嘗試，不斷試錯，不斷反省，不斷回頭的過程。這個過程沒辦法由別人替代，這個過程必須靠自已的覺察。
** 二、努力的玩**
玩，并不是簡單的事，想要玩的好，玩的有益，玩的高效，玩到極致確實是一個大大的學問。
玩的專業，你得有知識、技能到才干。玩的高效，你得有方法，有技巧。玩到極致，就得有追求，有信仰。
書中不止一次的告訴我們玩是一種能力。而能力的三要素---知識、技能、才干。跟我們的興趣一樣，他是一個逐步進化的過程，也是一個逐步淘汰的過程。不能將知識轉化為技能的人只能在別人的指揮下用知識，有了技能的人是可以帶著技能去做事，而形成才干的人是會自然而然就完成的很好。這里就又要提到一個技能的熟練程度，一萬小時理論。好吧，我還要在這個階段里低頭修煉。
除此以外，能力有一個最重要的角度，叫做技能遷移。只有你有了快速學習和遷移能力，你才可以輕松跨行業。這個才是這個時代的安身立命之本。
三、保持狀態
有了興趣，有了能力，有了目標，這一切，都需要有持久的激情和戰斗力。人常說，使人疲憊的不是遠處的高山，而是鞋里的一粒沙子。而可以長久的堅持，不斷的精進，才可以到達成功的彼岸。從我的角度看，保持是一個非常寬泛和深度的話題，留待以后再說。
古老師問，“你狂野而寶貴的一生，準備用來做什么？”這個問題，真的是一個極好的問題。當我這一刻拋開我所有能看到的安定，而不滿足于這一切安穩；明知風險無限，卻準備放手一試，真的很需要問問自已，你想要什么。
這本書給了我很多的信心，在我現在沒有方向和目標的時候。你可以養成你的興趣，并不一定要現在就很明確；你不用現在就知道你的最終目標，可以先從一個三年小目標開始著手；你的人生不用追求完美，因為誰都不可能完美，只要捫心選擇一個值得的方式； 你不需要一定要改掉自已什么樣的缺點，你可以先從自已的優勢入手，充分去挖掘優勢的潛力；人生不見得就要一帆風順，年少成名，你可以彎道超車，慢慢走出自已的人生。
我們讀書，思考，接受教育，面對成長，所有的一切的目的，都是為了引導自已的內心，成長為自已的樣子。走在路上的你我，生命應該越來越寬廣、心靈更寬容、幸福更內修。
愿你我都擁有探索無限可能的人生。
