? ? ? 開學了，感覺真好。感覺自己天生就是當老師的命呀！
? ? ? 今天升旗，在桂花的氤氳中徐行，就聽到了音樂響起，干脆，就在樓下等著。就見一個班的學生，排成兩隊，快速奔跑到操場上。正在贊嘆之時，別的班級的學生也來了，卻都是三三兩兩不再令人震撼了。等我們班的同學從五樓下來，就都是魚貫而入了。一看，昨天在群里通知的穿校服，還是有幾個同學，沒穿。我撇撇嘴，這幾個人想干啥呢？
? ? ? ? ? 開始升旗了，學生們都安靜地站立，可是等國旗下講話的時候，就不一樣了。今天講話的是個女孩，話筒的緣故吧，聲音很小，于是李姜粵杰就像得了多動癥似的，一刻不停地動撩旁邊的同學。我都想上去跺他一腳。
? ? ? ? 結束了，趕緊上樓，查作業吧？！有教育專家說的對，人家放假是真放假，我們放假就是給學生做作業的，根本就是寫作業節。這次語文布置了四張報紙，對于八天來說，不多，但是，各科加起來就不少了。可是，素質教育和應試教育就是兩張皮，你不承認也不行。中考，高考，一考定終生。雖說定終生這種說法不太妥當，但是此時此刻是丟臉是長臉，就在這兩個瞬間。你說，不加強訓練，不問時間要成績，高分能從天上掉下來嗎？君不見每個考狀元多的學校，哪個不是從早學到晚？整天都在學習，做題，連軸轉？這能是素質教育嗎？
? ? ? 學生真是苦呀！
? ? ? 于是，一查，發現就有一部分同學沒有完成作業。我們班同學本來就拖拖拉拉，現在依然沒有迎頭趕上的決心。這時，英語老師也進來了，結果，又站起來不少，這真是火上澆油。我一氣之下，拍了照片，詢問家長:假期間敦促孩子寫作業了嗎？結果一交流發現，存在兩個問題:第一，有的家長就沒問；二，家長問了，但是滑頭的學生跟家長說做齊了。看來，布置作業，不檢查，等于白布置。家長和老師確實要加強聯系。
? ? ? ? 副班主任建議我攆幾個學生回家“反思反思”，可是，我連耽誤他們一會時間都不肯，怎么忍心讓他們回家呢？我有足夠的善心，但是卻沒有足夠智慧的方法，點燃他們都激情！需要反思的還有我自己呀！
? ? ? ? 開學第一天，就感覺自己的心碎了。特別是如果聽到一丁點兒關于他們的負面消息，我心里就特別焦急。為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。可是，親們，別讓我心碎，別讓我憔悴，好嗎？
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