? ? ? ? 最近疫情比較嚴重，學校通知學生都回家上網課去了，白天上課用釘釘直播，這是考驗學生自制力的時刻，為了加強學生的學習效果晚上學生要上晚自習來完成作業，進行白天學習的鞏固。今天晚上我值晚自習，時間到了后我號召同學們打開攝像頭。很多學生把攝像頭打開了，但是還有的孩子就用一個圖片擋住了攝像頭，作為老師一定是多次提醒的。在每節課下課的時候老師在線叫大家來下課或者是上課。
? ? ? ? 學生不知道為什么都不喜歡開攝像頭，主要是不想讓老師看到他吧。有個孩子前兩節自習都很好，到第三節自習不知道為什么忽然拿出煙然后放在手上玩，我一開始以為是假煙，沒想到過了一會兒竟然點著了抽了起來，我馬上把他的這個過程錄了下來，然后發給他家長了。我趕快給他打電話，問他：“你在做什么呢？”他很驚慌，說“老師我不應該抽煙，我錯了”。作為他這么放肆的行為我特別的氣憤，說“現在是上晚自習的時間，我們每個人都開著攝像頭，大家的行為都是相互間能看到的，你現在當著全班同學的面當著老師的面抽煙，你這是什么行為？你的晚自習還能不能上了，你好好反思反思”然后我把他從班級的自習群中移出了。他后來打電話說“老師我錯了我不應該這么做，我能好好上自習。”我和他說“學習的事情是自己的事情，你作為學生做的事情要符合學生的身份，抽煙屬于嚴重違紀行為，這和你在班上抽煙有什么區別，當著所有其他同學的面做這樣的事情，對其他同學有什么樣的影響？”
? ? ? ? 在整件事情的處理中我的情緒是很激動的，我覺得學生在明知道老師看自習的情況下，還點燃了煙，這就是對老師的挑釁。作為學生不應該做出這樣的行為，雖然現在是上網課的時間，但是我們只是換了一種學習的方法，并不是不上學了，作為學生應該和在學校的時候要求是一致的。抽煙對自己身體特別的不好，養成習慣會上癮，讓身體造成損傷。而且抽煙的行為對其他同學是有影響的。
透過現象看本質，我在思考這個問題的出現的原因是什么？為什么會有這個現象？
? ? ? ? 我猜想1、學生當著全班同學的面抽煙，可能是想在同學之間裝一下，然同學感受一下你看我多厲害，敢于做你們不敢做的事情，讓自己與眾不同的行為顯示自己很狂妄。出現這個現象的原因可能是孩子平時在學習上沒有收獲成就感，在班級里感覺別人對他的關注度不高，他想讓別人都關注他。
? ? ? ? 猜想2、學生可能想看看老師在看自習的時候是否認真，他做了出格的事情老師有沒有發現，如果老師沒有發現他以后可能會做出更加出格的事情，這樣的行為是一個試探。或者是平時對老師的管教有不滿的地方，通過對抗性的行為來表現出來。
? ? ? ? 猜想3、學生可能學習比較認真，忘了有老師在看自習，自己學習累了，就點燃了煙。這說明孩子平時是有吸煙的習慣的，這就需要多了解學生的內心，是孩子在學習上壓力大還是在生活習慣上染上了吸煙的習慣，有針對性地幫助他。
? ? ? ? 在解決這件事情的過程中因為是疫情期間，學生學習的情緒是比較浮躁的，家長在家里也很難管教在青春期的孩子，所以首先要爭取家長的合作，不能讓孩子和家長打架，激化矛盾。這件事情在班上的影響很壞，所以必須在同學面前樹立正確的言論，這樣的行為是一定被批評的。
