家訪，是老師接觸新班級的首個工作。從前，大家都愿意老師來自家家訪，孩子們更是樂得不得了，覺得被老師重視了。
但是，現在的人更注重隱私，家長們有時也推脫自己工作忙，不方便家訪。甚至有家長認為，除非自己的孩子不聽話，老師才會去家訪。
所以，家訪的風氣普遍淡了很多。如今，老師和家長們大多采用面談甚至電訪的方式了解孩子在家的情況。但是，這終究不如老師直接上門家訪來得直接和有效啊。
所幸我們學校一年級的幾位教師還是登門家訪，自然我們這些新教師也要家家戶戶去家訪了。
這兩個月，下午五點一下班，我和副班就要開展家訪工作了。有些家長工作忙，或者住的遠，還得用上周末時間去。
雖說家訪花費了老師的個人精力和時間，但于老師而言，確實或多或少了解到孩子的家庭情況、在家學習生活的習慣，對之后的教學工作有所裨益。
同時也能和家長近距離溝通，更好的開展家校互通的工作。所以，完成一輪新生家訪工作下來，身雖累，心猶榮。
那么，家訪，到底有什么用呢？
一、家訪前，了解學生家庭情況
一般而言，如果是本地家庭，家長會比較重視孩子的教育和成長。有穩定的工作和住所，下班回家，接孩子放學，晚上陪孩子一起復習，監督孩子做作業，和孩子一起親子共讀、讀課外故事給孩子聽。
這樣的生活雖然平淡簡單，但卻安然而舒適。
可是，一個班里總有一些家庭，是外來的借讀生。他們的父母大多是個體戶，自己做生意，回到家大多已經是十一二點了，自然沒可能陪孩子一起學習，全都要靠孩子自覺。
令人憂心的是，他們租住的地方大多靠近父母做生意的地方，人聲嘈雜，環境復雜。家里陳設簡陋，孩子甚至不愿意回家去。更何況，三天兩頭搬一次的家，又怎能稱為“家”呢？
更令人憂心的是，孩子的家中，可能還有其他弟弟妹妹在看電視。這個做姐姐的，只能在客廳一角，邊聽著電視聲和弟弟的哭鬧聲邊做作業。沒有家長的監督，甚至連獨立做功課的房間和書桌都沒有，你說，這樣的環境，怎能培養孩子專心學習的習慣呢？
建議：家長再忙碌，也請多關注孩子的學習，多陪孩子成長。尤其是一年級，是孩子養成學習習慣的最佳時間。在學校，老師引導；在家，父母應是孩子最好的老師。請您記住，與孩子共同成長的時間最是寶貴，多少金錢都不可換取。
讓孩子在低年級養成好習慣，到了中高年級，家長開始放手，目送孩子遠去也沒有關系。否則，等孩子長大了，就會不聽大人言；吃虧的，終究是您自己的孩子。
二、家訪時，觀察孩子在家表現
要知道，有些孩子在家vs在校的表現可大相徑庭。
學生小J，在學校很靦腆，也不敢回答問題。可是等我去到他家里，發現他其實可活潑了，是個小小“演說家”，大抵是害羞和害怕老師，不敢在學校說話罷了。
所以家訪后，我也刻意多培養和鍛煉他。可不，現在在堂上發言的，總有他了。
家訪中發現，有些孩子在家特別調皮，上躥下跳，家長卻可以做到坐視不管，置之不理，頓時“心生佩服”。這類家長，大概覺得自己也管不了了，那就由著孩子吧。
請注意，這類孩子最危險！
他們有點兒小聰明，家長問他問題，都能回答，家長就覺得，雖然淘氣了點，可是在學校也能學到東西，也就由得他了。
家長其實也是孩子的一面鏡子，如果家長放任孩子，孩子自然也就放縱自己啊。孩子在學校，不只是學知識，更是學做人，學規矩啊。
如果孩子在家很淘氣，家長卻依然坐視不管的話，等孩子大了，他就會在學校里打架鬧事，給自己和家長帶來大麻煩。等到孩子長大成人，出去社會工作，遇到不如意時也向從前一樣大吼大叫。您覺得，老板還會要他嗎？
建議：請家長不要放任自己的孩子，讓孩子做家里的“小霸王”。在家的行為最能反映出孩子在校的日常。如果平時在家父母不管孩子，孩子也管不住自己，那在學校學習或玩耍時，又怎能控制自己呢？這樣的孩子，隨心所欲，沒有一點規矩，也就很難成器了。
三、家訪后，更直觀了解家長和孩子
不少家長都跟我說過，我們也是第一次做家長，對著一年級孩子，真不知道該怎樣教他呀。
我想，最重要的，就是家長要做到“以身作則”。
有位媽媽說，她的孩子很喜歡玩ipad，不聽大人勸，玩得根本停不下來。我問她，那你平時是不是經常看手機呢？她頓時不說話了。
要知道，一年級孩子正是模仿能力最強的時候，他們不會明辨是非，只會跟著家長。如果家長好玩電子產品，孩子會愿意看書復習嗎？
如果家長不做好榜樣，勸阻一點用也沒有。最有用的方法，是家長放下手機，陪孩子共同學習，共同成長。
班里有語文學習不錯的孩子，他們的家長這樣做：
-1 家里有專門給孩子的書柜，購買老師推薦的書單的書本，家長有空會讀書給孩子聽；
-2 ?平時帶孩子去圖書館，自己也會借書看；
-3 古詩80首，成語大全，帶著孩子熟讀、識記。
同時，如果家長平時有意識的鼓勵孩子，相信孩子是聰明勇敢的。
但孩子做錯事時，也不慣著他，引導他說說自己錯在哪，下次應該怎么做。既可以讓孩子分清對錯，又可以訓練孩子完整說話的能力，這是一種新型教育孩子的方式，而不是采取單純的打罵形式，孩子挨打了，還不知道自己錯在哪里。
家長可以嚴格，但并不是逞兇和粗魯。剛柔并濟，才能讓孩子真正尊重家長。
有一個周末，我去一個三口之家家訪。當時孩子爸爸帶女兒出去跑步了，只留下媽媽和我在聊天。
閑聊中得知，孩子爸爸喜歡跑步，所以周末一定會帶著孩子去跑步。平時呢，也會帶著女兒學她喜歡的圍棋、鋼琴等興趣班。
這樣的家長，才能真正讓孩子成為一個多方面發展的人啊。我們一直在強調素質教育，不是讓孩子不學習，光顧著玩，而是家長應該陪著孩子一起學習和玩耍，寓教于樂，在培養親子感情的過程中，陪伴孩子成長。
全班42個家庭，結束一家又一家的家訪，從剛開始心生忐忑，到如今老神在在，大概是因為自認對孩子們又多了一分了解吧。
唯有不斷了解進步，才能更好的教育孩子。
在夜中登門家訪，只為更清楚看見孩子那清澈的雙眸。
p.s. 10月到11月，11月11日，差不多兩個月，42個家庭，終于訪完了！佩服自己！
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我是阿代，90后南方姑娘。
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