假期到了，
很多家長就燥動起來，
如何安置家里那個，
生命力極度旺盛，
永遠不知道疲倦的熊孩子，
是個問題！
然后，
社會上那些良莠不齊的國學培訓班，
自稱為“現代私塾”的機構，
就吸引了他們的目光。
這些“私塾”里學什么？
剛好最近跟朋友，
實地考察了一下！
其一，
教小孩子有禮貌；
其二，
生活瑣事自理，
五歲以上就要洗衣服了；
其三，
讀蒙學，簡單識字，少量講解；
其四，
書法、國畫、圍棋等的入門課；
其五，
武術，太極為主；
其六，
還有絕的，
帶小朋友下田種菜，
美其名曰：親近大自然！
……
這些，
是“國學”培養的目的嗎？
“國學”究竟要培養什么樣的人才？
孔子自己就是一位，
“四體不勤、五谷不分”的人，
他對勞動及勞動者的態度，
是嗤之以鼻的！
而且，
這是核心價值觀的問題，
不是簡單的態度不同問題。
他是真的覺得，
不必花時間在這上面，
認為把精力放在瑣事上是沒有意義的。
因為，
他的培養目的很清楚，
就是培養“君子”，
是為“治國平天下”而來的高級人才！
是要能為帝王所用，
為家國解決實際社會問題的，
是大人物！
也就是說，
他重視的是“形而上”，
而非動手能力。
這也是為什么古往今來的文人，
多半都手無縛雞之力，
又歧視勞動人民，
以為“萬般皆下品，唯有讀書高”，
的主要根源。
所以，
小孩子們學“國學”，
學什么？
學識字？
六歲以下過度用腦，
只會泯滅了創造力、想像力，
影響右腦發展！
學道德？
學價值觀？
學人生的哲理？
第一年紀太小聽不懂；
第二這種培訓班的講解都只占極小的部分，
根本講不清楚。
另外，
實際在教的“蒙學”，
和家長想讓孩子們學習的“國學”，
是一件事嗎？
所謂的“孝弟三百千”，
入得了“國學”之列嗎？
北師大康震教授，
是在百家講壇專門講唐宋文化的，
他說：
“要真想背，
不如背點唐詩宋詞！”
古文有兩個部分，
一是內容，
二是形式。
內容太深奧，
小屁孩讀不懂，
也不需要這么早就懂，
童年，
就是用來玩樂的！
詩詞的形式美，
代表中華文字最凝練、最精華的部分，
可以學！
多讀，
自然唇齒生香，
既可以培養語感，
又順便積累了詞匯。
同時，
更重要的一點，
是可以建立中國式的高級審美，
那種對大自然的覺知和體驗，
與世界建立起美好鏈接的，
沉郁情懷。
