2017/7/26兜媽打卡D305
悶熱了好多天的一場雨終于如期而至，給炎熱的夏日帶來了絲絲涼意，這也給孩子們帶來了一個玩水的好機會。去幼兒園接兜兜前，雨已經很小幾乎不下了，但是我還是給兜帶了雨衣和雨鞋。接到兜后，兜看見我給他帶的雨具，非常開心，興奮且快速地換好，然后到小區去踩水，邊跑邊踩，開心的笑聲一直回蕩在耳畔。
玩過水后我們又去捉蝸牛，我和兜去生態谷邊走邊找，看到了很多只蝸牛，兜把小蝸牛一只只地捉住，然后讓他們聚集在一起，觀察他們的各種行蹤。剛下班的兜爸，知道我們在生態谷玩，為了陪兒子，也是放棄了做飯與我一起陪伴兒子，兜看到爸爸后更是開心，我們一起繼續觀察雨后的小蝸牛。
兜把小蝸牛起名為蝸牛奶奶、蝸牛爺爺、蝸牛爸爸、蝸牛媽媽、蝸牛兒子，把小樹葉當成起跑線，讓蝸牛們賽跑，最后兜歡呼著蝸牛兒子獲勝......
看到兜開心的樣子，瞬間我仿佛找到了我童年的感覺。不禁回想起我的快樂童年：
我們的童年是伴隨著跳皮筋、扔沙包、捉迷藏、跳房子、挖蟲子......開心快樂地度過的。
而現在，越來越多的孩子已經不再是孩子了，他們沉溺于電視、電腦、iPad等電子產品中，或者是各種興趣班、補習班讓孩子的壓抑得透不過氣來?，F在的孩子可以用“心靈束縛”四個字來概括。
“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切?！笨此脐P注孩子，以孩子為本，以生為本，但我們是否該問下，孩子是什么？孩子內心渴求與需要的又是什么？我們所給予的純粹是我們主觀意志外部的強加。孩子們就在我們“為了一切”中喪失了作為人的自主性，孩子們的個性、創造性、靈性，全都在我們的“為了”的關愛中漸失。
俗話說“鞋子合不合適，只有腳知道”。我們施加的教育合不合適，孩子才知道。只有適合孩子的教育、契合孩子身心發展規律的教育，才是好的教育，這是教育的最高真理。我們家長之所以“望子成龍”、“望女成鳳”，這都是一種現實利益驅動的功利性教育，而不是本真的教育。
因此，適合孩子的教育才是好的教育。我們培養孩子的目標是有健康的體魄、高尚的情操、廣博的知識、穩定的心理素質......父母能愛孩子是一種本領，會愛和教會孩子學會愛才是一種本事！
科學教育、生態教育呼喚本真教育。惟有如此，我們的孩子才不會變成批量加工的產品，才會也才能自由而健康地成長，活出他們的個性，活出他們的精彩，真正成為他自己！
怎樣讓孩子成為他自己，作出他自己的選擇？
1.認識到自己的家庭與別人的家庭存在區別。人與人之間是有區別的，家庭與家庭之間也是有區別的。一些父母愛和別的家庭比較，總覺得人家能做到的事情，自己的家庭也應該做到；人家擁有的東西，自己的家庭也應該擁有。這樣比下去，就很難有屬于自己的空間，很難讓孩子成為他自己。
2.給孩子作出不同選擇的機會。選擇也是兒童的權利之一，父母遇到與孩子相關的事情時，要學會和孩子商量，給孩子選擇的機會。
3.尊重孩子的個性和選擇。讓孩子選擇自己喜歡的活動，而不是根據父母的興趣愛好作選擇，因為那樣會容易使孩子喪失個性。聰明的父母是尊重孩子個性的父母。你尊重孩子的選擇，他才會尊重自己的選擇！
隨感：如果換成以前的我，可能一看到下雨就會接上孩子趕緊回家，怕孩子把衣服鞋子弄臟，更不會讓孩子在外邊玩了。但是現在的我，通過學習和與孩子的溝通交流，尤其是孩子參加了祥和組織的“讓孩子成為孩子”的夏令營后，我更深入地懂得了孩子真正想要的是什么，此時此地孩子的心理需求是是么。
“讓孩子成為孩子”不只是一句口號，做為家長的我們一定要不斷學習，好好覺察、踐行、醒悟。
真正愛孩子是讓孩子的天性得到充分釋放，不要再去壓抑孩子的內心和健康成長。
