開學(xué)一周都沒滿，有幸被老師艾特了，昨天中午想和往常一樣小憩下，剛進朦朧之記，手機的叮咚聲就傳入耳朵，習(xí)慣地摸到手機，點開一看：哎呀，居然是老師的信息！一張小練習(xí)卷上打著一個醒目的三角，我去，頓時睡意全無了，再看三個大大的?，內(nèi)心的小火苗在逐漸燃起……還沒想著怎么懷著歉遜不安的低姿態(tài)回復(fù)老師呢？老師就發(fā)來信息了說今天第一次做了一張小練習(xí)，錯滿三個的不多，最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，需要調(diào)整！說真的，現(xiàn)在的老師真的蠻負責(zé)的，我連忙回復(fù)真是不好意思讓老師費心了，回家后我會出相應(yīng)的題目給他練習(xí)，再詢問他為什么會錯這么多！發(fā)送完畢，就仔細看他的錯誤點，都是除法豎式都列對的，抄結(jié)果的時候會抄莫名其妙地結(jié)果上去，比如63除以7等于9，他豎式都列對了，寫答案上去的時候他居然寫等于63，還有也是如此34除以4他寫等于2，下面的列式都對的嘛！實在想不通他的思維方式錯在了哪？要么腦子對商，余數(shù)沒有概念？還是一時糊涂了呢？

不管怎么樣，給他多練總是對的！我就出了些相應(yīng)的題目給他練習(xí)了！想想啊開學(xué)都沒滿一周了，老師就艾特我了，感覺挺有紀(jì)念意義的！所以寫下留念一下！相信孩子上了三四年級啊再給他看做錯的題目，他自己也會覺得不可思議的，這樣的題目我居然會寫這個答案？我的天啊……哈哈哈，你以前就這樣寫的，瞧有文為證奧！我一定會這樣對他說。

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