? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?團結協作，超越自我

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——參加2017年應屆畢業生素質拓展訓練有感

? ? ? ? 2017年4月13日，國聯人壽人力資源部牽頭組織開展2017年應屆生培養計劃之素質拓展訓練活動，我有幸代表公司團總支全程參與本次體驗式教學。在7名應屆畢業生的團結協作和共同努力下，本次活動圓滿落幕。通過參與本次活動，我收獲頗多感觸，主要心得如下：

一、團結協作，鑄就堅實高效團隊

戶外素質拓展活動已被越來越多的公司當做提高組織凝聚力，促進成員間有效溝通，構建企業團隊文化的培訓方式。無論是破冰行動150秒急速挑戰還是沙漠掘金游戲，均需要在團隊成員的共同協作下完成，這對全體隊員的團隊意識提出較高的要求。出生于計劃生育時代背景下的九零后，往往因他們個性自我的特質被社會質疑，公司開展本次活動并不是意圖磨滅個體獨特的閃光點，而是為了讓隊員們意識到在集體中團隊協作的重要性，一旦步入職場，無論是進入企業還是自主創業，團隊化運行已成為商業社會的發展趨勢。只有把握時代脈搏，順應社會發展趨勢才能避免少走彎路，引導年輕人盡快適應職場生活，實現自我價值和社會價值的共同提升。

二、統籌規劃，取得事半功倍效果

每一項活動實際上都存在特定的技巧，需要隊員在活動前全盤考慮實施步驟，在計劃考慮周全以后再執行才能夠達到事半功倍的效果。在每次比拼中，我們隊秉承著先易后難，從左至右，從上到下的順序有序開展每一項活動，而不是一上場便不假思索的開始游戲，避免了因考慮不周而在活動進行途中陷入困境的局面。這種思路同樣適用于工作中，領導交辦任務以后，應先按照一定邏輯安排大致的工作計劃，思考每階段涉及哪些具體步驟和要點，周全考慮以后再實施才能實現胸有成竹，臨危不亂。

三、積極溝通，破除人際交往藩籬

有效溝通是順利推進計劃實施的重要環節。同樣的信息通過不同方式表達可能會對接受者傳遞不一樣的信息，因溝通不暢導致的雙方信息不對稱而落敗的情況時有發生。危機之下，保持沉著冷靜，耐心主動進行溝通，積極聆聽互相提出的意見，包容不一致意見，委婉拒絕不合理建議等等都是我們在日后的工作生活中需要進一步修煉的社交藝術。懂得溝通藝術是高情商的表現，而在同等智力水平下，情商高的人發展往往更加順暢。我們在任何情況下不能消極抗拒溝通，而應保持有效溝通，降低達成目標中的人為障礙。

四、角色定位，提升團隊整體實力

在一個團隊中，往往需要一個領袖和其他善于服從的執行者。領袖需要具備高屋建瓴和統籌規劃的大局意識，執行者需要服從領導者的安排并嚴格執行命令。當一個團體組成之初，個體需要思考自身的優劣勢，深度考量自身的角色。如果最終自己被推舉或自薦成為團隊領袖，那么你的關注點就不應局限于細枝末節，而應根據項目特點，結合團隊成員特質通盤考慮項目的安排和執行，最大限度的達到1+1＞2的效果。但如果自己的角色是執行者，那么就應該服從安排，嚴格執行任務。一山不容二虎，如果團隊中成員人人爭當領袖，沒有人負責計劃的具體落地，最終只能導致團隊的崩潰。服從指令并非刻意磨滅個體的特質，隱藏個體閃光點；而是為了在暫時犧牲小我成就大我后，提升團隊整體實力，為個人發展創造更好的平臺。風物長宜放眼量，青年人應該志存高遠，不因一時得失舍棄更大的發展空間。

五、適時妥協，靈活調整前進策略

活動中的很多游戲實際上是在模擬人生。游戲有勝負快慢之分，人一生的發展路徑也會起起伏伏。除了我們時常聽說的絕境中不放棄，其實順境中留有一席余地也是一門哲學。在掃雷游戲中，我方隊伍在占據絕對優勢情況下，選擇向后退一步，而不是一味的往前探索。這不是我們對競爭者的挑釁，而是為了給我們后面陷入困境提供一條生存下去的可能。藝術和事業上追求極致固然值得鼓勵，但是生活尤其是競爭中適當給對方留有余地，實際上是為自己日后的困頓多一份絕處逢生的機會。

六、堅定信念，勇于突破自我局限

現實中我們會遇到各種各樣的困難，但事實上哪些是實實在在難以克服的難題，哪些是自己主觀臆想的障礙呢？在完成高空跨越項目前，我早早的給自己下定結論——矮小的身材無法支撐自己完成10米高空跨欄跳躍。當我第一個爬上高空欄板時，我決定放棄，兩塊木板間的距離超出我的跨域能力范圍，我認定自己無法完成挑戰。但是隨著時間的拖延，不讓所有隊友等待的心理壓力慢慢占據上風，為了不浪費所有人的時間，我一咬牙竟然跨了過去。這時你會發現，所有我們之前設定的假設都是自己主觀臆想出的，很多時候阻礙我們腳步的不是困難本身，而是我們自己的信念。所以，在面對一項看似不可能完成的任務時，何不放手一搏，嘗試著邁出第一步去做。最糟的結局也僅僅是這次失敗，我們從頭再來，更何況如果成功，等待我們的將是另一番美妙風景。

七、頭腦風暴，打破慣性思維定勢

九零后因他們的特立獨行而備受質疑，換個角度思考，這也是大膽創新，打破常規的體現。中國式教育模式決定了大多數中國學生善于服從，缺乏創造力，這一問題在九零后一代身上有所改善。在尊重規則的前提下，他們往往更能打破思維定勢，尋求到更巧妙的問題解決方式。在進行搭橋活動的比拼中，規則要求雙方隊伍運用10張A4紙，8個一次性紙杯，一個膠帶，搭建出盡可能大的一座能承載6瓶礦泉水的橋。我方隊員巧妙的構想出搭建一座梯形橋梁，將將礦泉水放置于紙杯搭建的橋墩上，由紙杯負責承重，并盡可能用紙張拉長斜面長度來擴大最終橋梁體積的辦法。通過這一創造性的構想，我們在不突破游戲規則的情況下贏得了本輪比賽。所有職場人士需要進一步發揮創新思維，跳出思維定勢，善于打破常規，創造性地解決工作中遇到的難題。

整個活動過程中，應屆畢業生們呈現出新時代青年人所應具備的優良品質：不畏艱險、團隊協作、銳意進取、勇于創新。作為公司團委委員，我被他們朝氣蓬勃的精神所感染，也被他們舍己為人的互助精神所感動。公司的發展離不開先輩們篳路藍縷中的不懈開拓，同時也需要注入鮮活血液激發整個機體的活力；需要一代代人對公司文化理念的傳承，也需要青年人的大膽創新。相信他們的加入，會為公司長遠發展助力。