32023 江芬

《昨天的太陽去哪兒了？》原創實踐3

對象：5名幼兒園小朋友

課時：25分鐘

《昨天的太陽去哪兒了？》道具

繪本簡介：

? ? 喜歡暖暖的太陽的小熊，在去撿太陽的過程中，碰到了小兔子、小猴子，它們一起快樂地分享美食。睡了一覺起來，小熊發現太陽往山那邊去了，很遠很遠……小熊因為沒有追到太陽哭泣起來，小兔子、小猴子都過來抱住了它。暖暖的、不孤單的感覺，就像是小熊最喜歡的太陽！

? ? 原來，有朋友的感覺，就是暖暖的、不孤單，和暖暖的太陽一樣！

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導入：問題互動（準備“太陽”道具）

? ? 1. 小朋友們，你們喜歡太陽嗎？你們知道天上有幾個太陽嗎？

? ? 2. 到了傍晚，太陽去哪兒了呢？

? ? 今天講的繪本跟太陽有關系，有一個小動物和你們一樣也喜歡暖暖的太陽，（介紹封面）你們看，小熊背著書包急沖沖的去哪兒呢？

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繪本講讀：

? ? 1. 前環襯：這個像什么顏色，像不像我手上的太陽照耀的光呢？

? ? 2. 跨頁講讀（準備道具“小熊”“小兔”“小猴子”）：小熊背著書包，越過平原、穿過森林，唱著歌兒超前走。（引入一首歌:太陽當空照，小熊背書包，蒲空英 對我笑，小熊急沖沖地往前跑）它以為找到了太陽，原來是小兔子紅紅的小腳掌……小熊和小兔結伴去撿太陽，以為找到了太陽，原來是小猴紅彤彤的屁股，他們一起分享美食，休息……起來后，小熊發現太遠跑遠了，抽抽搭搭地哭起來，小兔和小猴給小熊最溫暖的擁抱和暖心的安慰。在晚霞的余暉中，他們歡快地跳起來。

? ? 3. 封底：小熊得到了小兔、小猴子的擁抱，感受到友情的力量，就像太陽一樣暖暖的，不孤單！

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拓展部分：

? ? 1. 分享和你朋友之間溫暖的一件事；

? ? 2. 畫一幅畫送給你的朋友，讓他（他）感受陽光般的溫暖。

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