01
從前，在遙遠的森林里，住著許多動物。
動物嘛，大部分，當然都住在森林里了，這不足為奇。
奇怪的是，每一個小家庭的成分確是豐富多彩的。
比如小猴子的媽媽不是母猴，而是一只優(yōu)雅的豬娘，她喜歡上了一只大棕熊，原以為會生出一只可愛的小棕熊，結(jié)果出來的卻是一只古靈精怪的小猴子。
而小兔子的爸媽也不是兔子，而是母老虎和綿羊先生。老虎會看得上綿羊？你還別不信，世上還真有這稀奇事兒。
喜鵲一家人倒是清一色的喜鵲，小喜鵲每天穿得花枝招展地上學(xué)去，可是它的心情卻跟它的衣服不搭，因為它不愛上幼兒園，嫌幼兒園的小動物們嘰嘰喳喳太吵。
可放學(xué)回到家里，它自己卻鼓著嗓子，東拉西扯講個沒完沒了，喜鵲媽媽感嘆：人，最討厭的往往是自己身上最明顯卻甩不掉的東西。而人尤如此，何況喜鵲？
母豬媽媽是個大懶蟲，每天送小猴子上學(xué)時，校門口稀稀拉拉地已經(jīng)沒什么人了。
02
一天，母子倆走進教室時，小動物們已經(jīng)排排坐，圍成半個圈圈，等著羚羊老師開始講故事了。天氣涼了，母豬媽媽帶了條毯子，放在小猴子睡午覺的床上。
從小房間出來的時候，母豬媽媽卻正好撞見，幾只小動物圍著小猴子，群起而攻之。羚羊老師又不在場，那只雪白嬌小的兔子居然齜牙咧嘴地發(fā)了狠勁，死拽著小猴子衣服上的帽子，氣勢洶洶得喊：“站起來！你給我站起來！這不是你的凳子。”
眼看小猴子就要被拽到了，母豬媽媽大叫：“怎么回事，怎么回事？”
小動物們七嘴八舌地說：“小猴子做錯凳子了，這不是它自己的凳子。”
原來每條凳子上都貼有頭像，小猴子沒注意，順手拿了條剩下的就坐上了。
小猴子看到媽媽，委屈地眼里噙滿淚水，哀求著：“媽媽不要走，媽媽陪著我。”豬媽媽只好安慰道：“你要坐你自己的凳子啊，每個小朋友都有自己的凳子啊，你的呢？”
小猴子一邊抽泣，一邊含糊不清地低語：“我不知道，我不知道！”它不是不知道，它只是被剛才的陣勢嚇壞了。
幸好小喜鵲搬來了小猴子的凳子，母豬媽媽很感激地看了她一眼，這世界上，雪上加霜的有的是，雪中送碳的卻稀少。尤其這行為出自天真爛漫的小朋友之手，更加有種風(fēng)輕云淡的天然之美。
但回去的路上，母豬媽媽依舊憂心忡忡。小兔子紅著眼生拉硬拽的野蠻行徑像一顆從天而降的隕石，轟然落在豬媽媽的心頭，砸出一個大洞。
她忽然想起了以前看過的關(guān)于人類的紀錄片：很多從戰(zhàn)場回來的士兵多多少少都換上了心理疾病，整夜整夜地做噩夢，甚至有人選擇了自殺。當時她不以為意，也無共鳴。如今，走在春風(fēng)和煦的森林小路上，豬媽媽卻恍然大悟：因為他們親眼見識了最殘忍的爭斗，他們已經(jīng)對人性幻滅。
她的腦中浮現(xiàn)起小猴子朝里蜷縮著入睡的瘦弱的背影，心里一陣酸楚。
可又有什么辦法呢？任何小動物都不可能一輩子待在自己的巢穴里，活在父母的羽翼之下。你看那參天大樹，不也是由顫巍巍的小樹苗成長起來的？
放學(xué)時分，豬媽媽騎著自行車載著小猴子行駛在林間路上，在紅燈處，豬媽媽環(huán)顧四周，不經(jīng)意間瞥到后方立著小兔子和綿羊爺爺，小兔子也捕捉到了豬媽媽的目光，對接的一剎那卻很快轉(zhuǎn)頭，裝作漫不經(jīng)心地看旁邊的風(fēng)景。豬媽媽心想：這流氓兔長了一身騙人的白毛。
03
小猴子家跟小鹿家毗鄰，這天，豬媽媽還在酣睡呢，就被小鹿的嘶鳴吵醒了。
原來，鹿媽媽要給小鹿穿一件紅色波點白裙，這裙子原來是小鹿最喜歡的衣服。可今天她卻一反常態(tài)：“我不要穿這件，不要穿，小兔子說我不能穿這件，她會打我的。”
鹿媽媽無奈，只好選了其他衣服。
梳鬃毛的時候，鹿媽媽將毛理順了就罷手了，小鹿又抗議：“媽媽，幫我梳起來，梳起來，小兔說這樣散著她不喜歡！她要扯的！”
鹿媽媽拗不過，只好將一撮撮鬃毛盤成一個個小髻。
她心想：“這小兔子管得比我還多！”
04
吃中飯的時候，小喜鵲和小兔子一桌，小喜鵲嘴巴小，啄食慢。小兔子又耐不住了，拿著調(diào)羹敲了敲小喜鵲的頭，諷刺道：“你看你，你看你，嘴巴那么小，吃那么慢，我看著就煩！還穿這么亮閃閃的衣服，要刺瞎我的眼睛啊？！”
下午回到家里，小喜鵲對著鏡子照了好久，然后委屈地問媽媽：“我的嘴巴真的很小么？”
媽媽不知其中原委，暖暖地笑著：“我們家的嘴巴都這么小啊，隔壁河馬叔叔的可就大了，不過他的身子也大。”
第二天起來，小喜鵲又懨懨地說不要去幼兒園了。媽媽沒當回事，反正她每天都是這出戲碼。
來到幼兒園門口，小喜鵲眼見無力回天，聲淚俱下：“我不要去幼兒園，我不要去幼兒園，我的嘴巴太小了，太小了！”
喜鵲媽媽聽得一頭霧水，想當然地認為是女兒無理取鬧，任她再怎么嚎啕，都不為所動。
吃中飯的時候，小喜鵲啄得特別快，幾次都噎著了，眼見快吃完了，一個不小心，還是把辛辛苦苦扒進去的飯盡數(shù)嘔了出來，波及到了旁邊的小兔，小兔立刻從一臉嫌棄轉(zhuǎn)為滿腔怒火。
等羚羊老師跑來制止的時候，小喜鵲身上的漂亮羽毛已被扯掉了一大把。
放學(xué)時，喜鵲媽媽見到孩子這副落魄模樣，當即決定去找虎媽媽理論（別忘了，兔子的媽媽是只母老虎）。別看喜鵲身材袖珍，但任何母親只要看到自己的孩子被欺負了，就會變得天不怕地不怕。
虎媽媽一臉驚愕：“怎么會呢？我們家小兔這幾天情緒低落，食不下咽，我還怕被人欺負的是她呢！”
喜鵲媽媽嘰嘰喳喳地像挺機關(guān)槍似地又說了一大堆，虎媽媽也就懶洋洋地捋著自己的金毛，半天才拋出一句：“兔崽崽，以后少跟小喜鵲玩，她們身子骨弱，經(jīng)不起折騰。”
喜鵲媽媽幾乎氣絕，誰叫她“人微言輕”呢？無奈之下，她也只得拉著小喜鵲飛走了。
回到家，小喜鵲還在嗚嗚咽咽哭個不停。媽媽安慰她：“好孩子，羽毛很快就長出來了，而且新長出來的更漂亮。以后離小兔子遠點，不講道理的人自會有不講道理的人來收拾他。”
是啊，力不如人，即使手握真理，有時，依然只能忍氣吞聲。
05
這幾天，小猴子鬧情緒了，他哭哭啼啼地不想上學(xué)了，到了校門口，那場景簡直就像待宰的豬崽上案板。
母豬媽媽連哄帶騙將他拉到教室，羚羊老師也一臉疑惑：“這孩子怎么了，昨天也是這樣，等你走了之后，他還沖出教室追你去了，但被我們攔下了。”
豬媽媽想，小家伙肯定在幼兒園受委屈了。再三探尋之下，小猴子終于說出了原因：小兔子常常要來拽他的尾巴，還特別用勁，有時還拿著他的尾巴鞭他的頭，還說不能告訴羚羊老師。
羚羊老師一聽，指著小兔子：“你看你，又有人來告你的狀了。”然后又一臉無奈地轉(zhuǎn)向豬媽媽：“豬媽媽啊，這小兔子愛打人的問題已經(jīng)有好多家長來反映過了，你看，前幾天她還把小喜鵲的一撮毛拔掉了。我們也跟虎媽媽溝通過，但虎媽媽總是護著自己的孩子，我們也很頭痛啊。不如你們家長合伙找他談?wù)劊俊?/p>
回到家里，豬媽媽看隔壁的鹿媽媽正在昂著脖子吃樹葉，就跟她說了今天發(fā)生的事情。鹿媽媽一聽到小兔子，瞬間停下了舌頭，小鹿也時常把小兔子掛在嘴邊啊，而且她的權(quán)威性簡直蓋過了自己的威嚴。
她想起，小鹿曾經(jīng)說，小兔咬她的脖子，因為她的脖子太長了。她當時沒當回事，認為這是小孩子之間的小打小鬧嘛，現(xiàn)在想來，真有錐心之痛。難怪小鹿這么在意小兔的意見，因為她已經(jīng)被欺負怕了。
唉，人長大了，就會忘了自己曾經(jīng)也是小孩子。
我們以為稀松平常的小事，有時對小孩子來說，卻能產(chǎn)生暗無天日的壓迫感！
晚上，鹿媽媽和豬媽媽給班級里的其他家長通了電話，不說不知道，一說真是嚇一跳，這小兔子看似潔白無瑕，作出的行徑簡直令人目瞪口呆！
家長們原以為自家孩子受欺負是個別現(xiàn)象，現(xiàn)在一通氣，原來這小兔子簡直就把自己當成班級里的土皇帝了啊！
一個人受壓迫的時候或許會選擇忍氣吞聲，可一群人受壓迫且知道有人跟你同命相連時，憤怒的火焰就會燃燒起來。這道理放在動物身上也一樣成立。
06
第二天，家長們聚在一起起草了一份申訴書，送到幼兒園園長綿羊先生處。綿羊先生非常震驚，自己的孩子居然引起公憤了。
他信誓旦旦地保證：一定會妥善處理此事。而且還向大家表達了歉意，總歸是自己教育無方。大家看綿羊先生誠意滿滿，也就平復(fù)了激動的情緒，散了。
綿羊先生回到家，對母老虎講了家長們遞交申訴書的事。
母老虎一臉怒相：“怎么？你想處罰我們家孩子？你沒有這個權(quán)利！我告訴你！別忘了，是誰讓你坐上了園長的位置。要不是我爸爸，你還在山坡除草呢。”
沒有反抗的資本，綿羊先生也就只能委曲求全。
他把小兔子拉到一邊，語重心長地說：“孩子啊，你們班里今天有好多家長來向我告狀，說你欺負同班同學(xué)，你要改哦，不改的話沒人愿意跟你做朋友了哦。”
小兔子耷拉著腦袋，一副知錯的樣子，綿羊先生也就走開了，爸爸一走來，小兔子馬上換了副面孔，朝媽媽那里一望，兩人相視而笑。
07
幾星期之后，狗先生在動物村莊巡夜的時候，發(fā)現(xiàn)了小兔子的尸體。血肉模糊，慘不忍睹。
他立刻通知了虎媽媽和綿羊先生。綿羊先生抱著支離破粹的尸體，泣不成聲。
虎媽媽懷里抱著才五個月大的小虎崽，表情黯淡。
她心想：我的作品也會遭遇這樣的下場？看來，訓(xùn)練還是不夠狠！
她看了一眼懷里的小虎子：恩，你應(yīng)該不會像你姐姐一樣。你遺傳了我的基因，不會被你爸拖累了。
第二天，院長辦公室空無一人。
第三天，還是空無一人。
一連兩星期都空無一人。
綿羊先生離開了森林 — 既然無法懲惡揚善，至少也不能助紂為虐。至于誰能在森林里稱王稱霸，這不是他能左右得了的事情。而且今天成王的，沒準明天就成敗寇了，就像他的小兔子一樣……
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自斟自飲雄黃酒
