最近開始接觸思維導圖，雖尚未深入學習，但感覺思維導圖這種思維模式確實有助于強化邏輯，厘清思路，抓住重點，激發思維活力，對于快速閱讀書籍，掌握知識要點，訓練邏輯思維和發散思維都很有好處。
1.思維導圖的創始人是英國教育學家托尼.巴贊，托尼.巴贊1942 年生于倫敦，在大學時代，遇到了信息吸收、整理和記憶的困難，于是開始探索如何有效使用大腦的新的思想和方法，他創立的思維導圖應用到教學中收到了很好的效果，托尼.巴贊也成為了大腦和學習方面的世界超級作家和頂尖演講家。
2.思維導圖的5個特點：
（1）中心圖像（核心思想，整體全局感）
（2）關鍵字（突出關鍵概念或知識點）
（3）線條（層次或概念間的聯系）
（4）小圖標（將抽象的概念形象化，有助于活躍思維，激發想象）
（5）顏色（打破沉悶，豐富的色彩使人心情愉悅）
3.思維導圖的繪制步驟：
（1）從一張白紙的中心開始繪制中心圖像，表達你的中心思想
（2）繪制過程中使用顏色，激發思維活力和想象
（3）將中心圖像和主要分支連接起來，然后將主要分支和二級分支連接起來，再把二級分支和三級分支連接起來，以此類推。這種層層深入的模式不僅厘清了層次關系，還便于圍繞著中心思想充分發揮想象，培養發散思維模式。
（4）讓思維導圖的分支自然彎曲而不是像一條直線
（5）在每條線上使用一個關鍵詞，說明這個層次的關鍵概念
（6）采用圖形化的方式，活躍腦細胞，充分激發大腦活力和想象。
4.練習思維導圖：正值出游季，練習用思維導圖繪制了出游行程和旅行攜帶物品清單。
希望通過不斷練習，使思維導圖成為掌握有效學習方法，開發大腦潛能的利器。
