拜泉1018穆志明
一、活動目的
1．讓學生明白“感恩”的重要性。
2．讓學生學會如何感恩。
二、活動地點
班級：四年二班
三、活動時間：暫定11月21日
四、活動準備
1、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。
五、活動過程
1、 引入《藍絲帶感恩故事》
2、感恩大討論
（1）、從中華民族的傳統美德的作用上。
（2）、從現在的社會風氣來看。
（3）、從學生的自身發展要求來看。
（4）、從“感恩節”的作用來看。
是啊，有位哲人曾說過：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。
三、感恩故事大搜索
四、感恩大調查
問題 1：你知道父母的生日嗎？
問題 2：你知道父母的健康狀況嗎？
問題 3：你能經常與父母溝通、交流嗎？
問題 4：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
問題 5：你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
問題 6：你會為父母做家務活嗎？
問題 7：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
六、感恩方法
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。 （4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。 （5）為父母分擔一些家務和煩惱。 （6）學會節約，不浪費父母的勞動成果。 （7）每天反思，學會對父母說“對不起”。 （8）學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。 （9）多做慈善事業，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。
七、感恩卡片制作
八、結束語
心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。 心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳。 心存感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。 心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。 感激不只是一種心情，而是一種素質。 不僅要心存感激，還要學會感恩。 讓我們學會不但要感恩父母，還要感恩所有關懷過我們，所有把恩惠賜予過我們的人和物。 同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！
