高效率慢生活踐行第227天
2018.7.3晨間檢視
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就寢21:30晨起5:00
昨日午休/冥想：30min
時間管理的核心是做減法
【今日三只青蛙】
1.工作：完成任務
2.聽書：樊登讀書
3.整理：衣櫥
【第三個100天目標】
1.事業：規模翻倍
2.堅持：易效能12個好習慣
3.親子：親子閱讀、家庭日。
【昨日收獲】
閱讀學習：寫晨間日記+衣櫥搭配+新書到手
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張弛有度：工作（8個）+事業～項目指導（3個，進展順利）+拉丁高階課。
親子家庭：和父母打電話+和愛人聊天1h，批評與自我批評，在忍俊不禁中結束，不要想著改變對方，給彼此最大的自由，給一個更好的方向努力即可。
效能感悟：為了挪出周一2.5小時的拉丁特訓，將每周一的SPA調到了周日孩子們午休的時段，拉丁課前和后的時間都利用好，保證任務完成。只要你想，辦法遠比困難多。
閱讀分享：“易效能”的精髓：重建一套全新的生活方式和生命管理系統：讓對生活工作的點滴隨時都捕捉在手，卻能在一彈指間將事務輕重緩急清晰梳理，每天高效能無壓力地活在愿景中耕耘著自己的夢想。“時間不能被管理，能管理的只有自己“。
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【昨日反省】
1.沒有提前為第二天的要事做好安排。
【昨日好習慣打卡】
1.工作清單：
2.早清單：
- [x] 早起
- [x] 晨間日記
3.晚清單：
- [x] 早睡
【感恩分享】
成長更準確更清晰的定義是想到之后做到，想到之后不會做，那就去學，學到之后再去做，并且做到。
如果把成長只是定義為學習，那么有沒有學到都不敢說，更別提做到。
顯然前者的定義更容易成長，后者其實和成長沒有必然聯系，想到、學到、做到，這中間可是十萬八千里的差別。
