1
昨日閱讀：《論語(yǔ)新注新譯》，里仁篇第四4.11-4.26，公冶長(zhǎng)篇第五5.1-5.13，P71-88。
“仁”的內(nèi)涵深廣，三言兩語(yǔ)不可道。從個(gè)人立場(chǎng)言，有很多點(diǎn)值得注意、學(xué)習(xí)、修煉：君子懷德……禮讓……立……忠恕……義……不違……不怨……約……訥于言敏于行……德不孤……
公冶長(zhǎng)篇涉及很多對(duì)弟子、他人的評(píng)價(jià)，標(biāo)準(zhǔn)不盡相同。比較喜歡的是那句“道不行，乘桴浮于海”，人力有時(shí)難以逆轉(zhuǎn)天命，如何面對(duì)？
用時(shí)72分。
今日閱讀：1，《老子今注今譯》，四至六章。
道，是“根本”概念，蘊(yùn)含所有。卻又不可“名”，但老子又不得不以五千言明之。前幾章是根本處，讀得稀里糊涂，還是那——可憐巴巴的哲學(xué)根基哪。
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。好句。
天地之間，其猶橐龠乎。好喻。
谷神不死，是謂玄牝。好理。
2，《論語(yǔ)今注今譯》，公冶長(zhǎng)第五：5.14-28,雍也篇第六：6.1-6,6P88-122。
公冶長(zhǎng)篇大多是孔子對(duì)其弟子和他人的評(píng)價(jià)，其中又表現(xiàn)他自身的主張。這也很好理解：以自己的尺度評(píng)價(jià)他人。孔夫子，是個(gè)為人——為臣之類暫不思考——的榜樣。
關(guān)鍵詞：行……敏而好學(xué)不恥下問(wèn)……君子之道：行己也恭，事敬……未知（智）焉德仁……三思而后行……狂簡(jiǎn)……高直……老者安之，朋友信之，少者懷之……好學(xué)……
共用時(shí)55分。
2
時(shí)光總是“太匆匆”，二月的第一天已將盡。回顧一月，有多少有意義的時(shí)刻呢？就閱讀而言，共讀書123次（平均每天讀四次，也很好地體現(xiàn)了碎片時(shí)間的利用），用時(shí)2488分，即41.47小時(shí)，平均每天閱讀80.25分鐘。讀了多少呢？頭十本書，涉及美學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、詩(shī)詞解讀等，約140萬(wàn)言。以月份為單位言，從未有過(guò)這般閱讀量。雖然都是精讀，可是留下來(lái)多少呢？留下的是什么呢？
時(shí)間、精力有限，一生中能讀的書更是有限，于是，選書不得不愈加慎重，讀此刻需要讀的、舒適區(qū)之外的，能促進(jìn)自己成長(zhǎng)的——“根本書籍”。目前在讀的《論語(yǔ)》《道德經(jīng)》即是。只是，已讀了幾遍自己讀，還是不明所以，并未受到“刺激”，需要引領(lǐng)，但是無(wú)方。
買的《魔戒》《教父》已到。以前買的書很多未讀，因而17年開(kāi)始削減買書支出，今年依然如此。買這兩套書，契機(jī)在于一直有入手的渴望，在于“共讀群”，在于喜愛(ài)閱讀的朋友——像北羽、古道及共讀群群友們的引領(lǐng)。它們，也是二月的書目，或許還有《石頭記》——似乎是“深度語(yǔ)文”下學(xué)期授課內(nèi)容，《莊子》雅斯貝爾斯的作品……
量，不代表質(zhì)。法，悟是關(guān)鍵。還是需要批注、梳理、筆記、寫文章……
三月，新生命將誕生，能夠自如的閱讀或許只有二月了，且行且讀且珍惜……
