2017.07.29 周六 小雨
? ? ? ? “嘮叨式教育”，我不知道這個名字是否合適，可兒子今天卻深深的體會了一下。
? ? ? ? 晚飯前，我在書房電腦前處理事務，就聽那邊房間傳來陣陣吵鬧。仔細一聽，是孩子的爺爺在教育孫子。“哎呀呀，子杰啊你咋還這個樣呢，和你說了多少遍了，要節約，不要亂弄。我們那會找張像樣的紙都沒有啊。你知道這紙多少錢一張嗎，就這么浪費。”我明白了，前幾分鐘我看到兒子把練過毛筆字的宣紙弄成了球，從床上往窗戶玻璃上扔。邊玩邊嘟囔，意思是要和誰戰斗，不贏不罷休。他爺爺看到當然不高興了，非要給他上一課。可是兒子不吃這一套，雖然嘴上沒說啥，心里肯定不高興，孩子爺爺的方法已經用了兩代人。
? ? ? ? 現在的我已人到中年，也是兩個孩子的父親。我老爸那喋喋不休的念叨，真的是太過熟悉，還是那個老味道。我年輕時候的社會環境和條件，這樣的法子或許還有些療效。可現在的孩子現在的條件，再這樣的嘮叨真的還能有用？
? ? ? ? 不可否認，這樣的方式有用，但效果太差。現在已到自己當老子教育孩子的時候，卻是萬萬不用這樣的方法。太嘮叨，太說教，只會讓孩子逆反，走向反面。其實，今天的事情，就是孩子一時興起的玩耍，大可不必上綱上線。給孩子點自由，未嘗不可。年齡到了，閱歷到了，也不會玩的這樣啥。教育要注意方式，要鉆進孩子的心里，適應社會的發展。要尊重孩子成長，給他們一些自由的權利。管要管到位，有效果。不然不如先放一放，看一看。多看少說，做個有心人，讓孩子心服才是要點。
? ? ? ? 孩子爺爺的好心要收下，方式方法值得反思。我們來改正方法，讓管教更有成效，順延時代的特點，對應孩子不同發展階段的特性，有的放矢，循序漸進才是王道。
