這幾天外公外婆回老家后，天天晚上都是要哭鬧一
會兒。
今天整體不錯。雖然睡覺比較晚上，但是整體比較不錯。
關(guān)于放學(xué)購物：從托班回家后路上，要求買東西
問：媽媽，我要去買個卷筆刀，是和學(xué)習(xí)有關(guān)的。
媽媽：不行，家里的卷筆刀很好用。
問：媽媽，我們?nèi)ベI水果吧，是吃得。
媽媽：不可以，回家。
今天沒有像以前樣，不買就耍賴。很快速回家。應(yīng)該是今天老師留堂效果。
回到家里，要求先玩，被媽媽拒絕，坐到書桌前預(yù)習(xí)課文，寫字，總是有點(diǎn)不安心。后面叫媽媽念課外書，錄音，中間很安靜，有問題還會和媽媽眼神交流，暫停錄音，然后問媽媽組詞。
? 發(fā)現(xiàn)媽媽給念故事書，特別安靜，情緒也好，而且作業(yè)過程還不指揮媽媽遞文具。
? 后面聽寫課文生詞，我們嚴(yán)格按課堂紀(jì)律執(zhí)行，媽媽念，寶寶聽寫，聽寫后自己訂正。同時，還補(bǔ)充了課文8上次為帶聽寫本，沒有聽寫的課程。
（發(fā)現(xiàn)Sunny特別注重角色及儀式感，通常狀態(tài)好，使用老師學(xué)生課堂模擬氛圍，學(xué)習(xí)效率特別高。上面媽媽認(rèn)真讀外書，錄音是不是也給她帶來莊重嚴(yán)肅氛圍？所以特別認(rèn)真。）
? 中間和外婆聯(lián)機(jī)，哭鼻子。
? 后面做英語一起作業(yè)網(wǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行倒計時，節(jié)約時間獎勵法，同時也使用正確率法，超過97分獎勵時間分，在做單詞時，主動翻書要求正確率，由于單獨(dú)一邊作業(yè)，媽媽沒有一題跟一題，最后分?jǐn)?shù)不到90分，自己也遺憾。
? ?英語課文聽讀，一開始排斥聽，要求直接讀，有單詞不會，還是聽文件。
? ? 動畫片，說自己會，一遍就過來，開始到書柜拿彩鉛，一堆在那里肖，媽媽急。沒有催，后面加入一起，一會兒，媽媽就拿出電腦，開始播放，提醒她跟讀，果然一邊整理鉛筆一邊跟讀，一點(diǎn)也不拒絕媽媽。后面中途停下來做完語文黃岡小狀元，還有訂正。還有錄音預(yù)習(xí)課文。
雖然整理筆花了一個半小時，過程作業(yè)也非常高效。
最后，媽媽提醒，很晚了。
“媽媽，畫家的東西都是很整齊的”
媽媽后悔整理畫筆沒有用倒計時器，也許時間會提前。
