文 | 葉小鍵
選項
前段時間在上樓時，突然樓梯燈故障，沒有燈光的照亮下，我們要摸黑走到樓梯口，這時還好手機有電，打開手電筒功能，順利上樓。
事后我想到，我們在職場打拼，很忙很努力，卻沒有被上司賞識或是沒有得到更多的機會。彷彿是我們卡在職場的某一層，感覺摸黑尋找這一層的出口。
我們不知道要怎麼做或是我們不知道去那里找方向，這個也許是我們卡住的原因。
而想要找到出口，你可能要借助外力，比如，手電筒的功能。但是，可能是以前我不知道手機有內建手電筒這個功能，我沒有辦法打開手電燈來照亮我附近與周圍。
找到協助工具并且打開它，《軟技能》這本書，就是提供一個協助工具的選項，給自己一個機會可以找到出口，再選擇向上或向下。
學習前五步
當我們進入職場后，可能有先進前輩會指導我們如何的儘快上手。我們常說功夫在門外，有一些門外的功夫想要學習，不知如何入手，沒有參考的依據可以循序漸進。
《軟技能》這本書，說的是代碼之外的職場建議，對于自學成長的這一塊來說，這本書有名的是十步學習法， 我想使用前面五個方法后感受與您分享，
比如，你想要學習英文或是編程…
1 了解全局
先把市場上你可以找到相關主題的書或是相關文章等，不管是英文或是其他的編程，都是有平臺會推出考試的范圍。比如，面試的 100 問之類的。
先找到與主題相關的書，每本都翻翻，看看目錄在說什麼？目錄則說明了這個主題的組成結構。
初步先略讀，讓腦中有概念即可，隨手一本翻一本，有感興趣的，就停下來看多一點，感到有用的內文就復製到電子文檔裡，我是用專注筆記 app，也可以用 word。
直到你可以向其他人說明這個主題是什麼？
2 確定范圍
把感興趣的書或資料留下來，不感興趣或是閱讀困難的先放一邊，整理后這些就是你要再次閱讀的范圍。
考試有范圍，學習也會有。差別在于，考試是老師給予，而自我學習則是自己找學習路徑。我們所要的就是學習路徑，掌握學習路徑就是確定學習范圍。
3 定義目標
找到相對應的目標進行量化。比如，報名英檢初級考試，市場上相關的書有許多，拿一本來熟讀練習題，每天都練，10 回，20 回，30 回，量大熟練。
比如，寫作的目標是發佈文章在平臺上且每月 1 篇，且每篇要在 2000 字左右，截稿日期到，則不管是否完成與作品好壞都要發佈。
目標是讓人可以直觀的感受，有目標你才能知道路怎麼走。
4 尋找資源
上網打關鍵字，出現的廣告或資訊，這些就是可以參考的資源。
資源可以區分付費與免費的，推薦初步還是找到付費資源，這個是經過他人整理過的資料，具有足夠的正確性與連續性。比如，ppt，網路上有許多 ppt 的免費技巧文章可以看，比如一日一技，但是這個是零散的，是適合你遇到問題了，想要解決目前現況的時候使用，而付費課程或是資源則是讓你學習到，這個軟體原來可以這樣做，可以這樣使用，有概念。
因為有時并不是我們不會用，而是我們不知道有這個功能或是還可以這樣做。
5 創建學習計劃
學習計劃就是要看你在工作之外，其他的時間還有多少？先掌握你可以運用的時間，比如，是早上半小時，還有把目標設定 3 個以內，不要太多，太多不現實且也會造成自己的內疚。
少即是多，推薦早上起來執行目標會比較好。因為，一早就完成最重的事情，這樣可以讓你安心一天。
一般來說，早上沒有學習到的話，晚上要再找時間時來補完，有一點困難，因為晚上的時間無法預測，所以容易造成目標延后或是無法執行。
學習計劃，不要太多，只設定要做的事情 3 個以內即可，邊做邊調整目標與內容。
學習計劃是指你的時間管理與規劃，安排時間去學習，并沒有辦法一開始很順利，要持續的調整，有可能是這個星期，或是今天或是下個小時，這些都有可能要調整。
因為你想要晚上睡前寫作或是練習，但是有時可能晚上太忙無法完成，學習計劃的目的應該是讓你可以每天的進行練習或是學習，投入固定的時間與專注，讓你可以每天推動向前。
點開它
時代在向前推進，我們所需的生存能能也在增加。時代的推進是一種力量，工作之外的軟技能則是一種能量。
個人能力由三部份組成，見識，知識，技能。比如，你會使用 ppt 是一種技能， 但是怎麼做出有價值的內容，是需要知識與見識來豐富你的內容。
手機訊息顯示在螢幕上，你不去點開它，永遠不清楚內文是什麼？你只能透過標題與短文獲得概念，而執行學習 5 步，或是 10 步，就是點開它，閱讀全文。
點開這封訊息，閱讀內文，應用學習法，獲得技能。使用學習 5 步法來入門獲得技能與知識，慢慢的練習中得到個人見識。
