2017年3月24日 ? ?時(shí)間：20:00至22:00
地點(diǎn)：天章大廈1801室
主講人：洪暢，13999966233
主題：《涵德智心好父母沙龍》神秘解讀教育易經(jīng)
主持人：張靜
沙龍開(kāi)場(chǎng)向宇宙下定單：“大家好，好，父母孩子好，中國(guó)好！”
洪暢，涵德智心規(guī)畫(huà)執(zhí)行師，在涵德5年，真修實(shí)干，親身經(jīng)歷為大家解讀教育易經(jīng)。
主要內(nèi)容：
我本人到涵德五年，緣起孩子很小的時(shí)候多病，辭去工作一心在家陪伴孩子，現(xiàn)在孩子6歲。與孩子交往中我也得到了生命的成長(zhǎng)。
今天的沙龍是我有些感觸，主動(dòng)找張靜老師申請(qǐng)的，與大家分享，并感謝大家的支持。
什么是“好父母”？
當(dāng)問(wèn)及什么是好父母時(shí)，媽媽們答案諸如：傳承上輩父母的做法，為孩子提供基本的生活環(huán)境、照顧孩子、提供力所能及的教育環(huán)境；孩子小時(shí)覺(jué)得自己是個(gè)好父母，孩子一長(zhǎng)大就會(huì)有無(wú)力感。
當(dāng)我們說(shuō)“好父母”時(shí)，背后就有個(gè)比較的模式在里面，就有“不好”在后面，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們說(shuō)的好壞是行為，今天我們所要說(shuō)的是“好感覺(jué)”，這是我們?nèi)粘Ｉ钜毜呐叮鎸?duì)我們的父母、愛(ài)人、孩子皆通用，就是時(shí)時(shí)保持和運(yùn)用“好感覺(jué)”，由此你才能笑傲江湖，否則你會(huì)覺(jué)得“人在江湖，身不由已”。
面對(duì)孩子的好動(dòng)、跳騰，我與公婆、愛(ài)人，我的父母等家人意見(jiàn)發(fā)生了不同，孩子說(shuō)：我是來(lái)是外星的孩子，我們外星就是這樣的。我說(shuō)：“你是外星來(lái)的，但這是地球，地球有地球的規(guī)則，暫時(shí)需要你遵守，否則他們會(huì)讓你離開(kāi)地球和媽媽，我還等著你帶我到你的星球上去的，你愿意和媽媽分開(kāi)嗎？況且在爺爺、外公外婆和外人面前你遵守規(guī)則，在媽媽面前你完全可以象你們星球那樣”。
孩子活潑好動(dòng)是好事，不要限制，小時(shí)的限制，就是限制孩子空間探索、思維能力，是斷慧根的。
鍛煉“好感覺(jué)”的父母，好感覺(jué)是提升能量的，能量雖看不見(jiàn)，確實(shí)可以親證。
什么是教育？
媽媽們面對(duì)“教育是什么？”是迷茫的，在社會(huì)、學(xué)校教育是知識(shí)豐富，是統(tǒng)一思想，是教導(dǎo)、培育、養(yǎng)育甚至是教訓(xùn)、糾錯(cuò)……
我們需要理清這個(gè)教育的出發(fā)點(diǎn)，如果我們的教育從一開(kāi)始就是：這個(gè)不要做，那個(gè)不要?jiǎng)樱瑫?huì)有危險(xiǎn)、會(huì)傷害，思維模式的背后是擔(dān)心、恐懼等等，那么這種意識(shí)傳遞給孩子們的也會(huì)是擔(dān)心、恐懼等等。
日常生活中我們對(duì)孩子說(shuō)的所謂的教育，孩子有定力的肯定不聽(tīng)，依舊做自己的，關(guān)閉心門(mén)；孩子沒(méi)定力的則鬧騰，跟你“叛逆”。乖的，聽(tīng)我們的，可能是復(fù)制品、可能是贗品，也可能會(huì)傳承一些，但你希望孩子跟父母一樣還是超越我們，若是超越，我們就需要讓孩子看到高層次的智慧，看到他來(lái)到這個(gè)世界上有他（她）自己的使命。
現(xiàn)在是21世紀(jì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代的孩子很小時(shí)，我們就搞不定他們了，他們是宇宙的孩子，他們與生俱來(lái)的思維跟我們不一樣，我們看看20世紀(jì)的60、70年代的人，工業(yè)生產(chǎn)解放了人的手腳，解決了生存；80、90年代，信息時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代解放人的頭腦，解決了生活；到了21世紀(jì)千禧年開(kāi)始，心理、靈性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)風(fēng)起云涌解放了人心，開(kāi)始釋放生命。
我兒子6歲，經(jīng)常跟我說(shuō)：我來(lái)自宇宙，只不過(guò)地球上來(lái)認(rèn)了爸媽，體驗(yàn)一下地球生活，是要回他們星球的。生命是奇跡。
人和動(dòng)物最大的區(qū)別是什么？
老天給人以自由的意識(shí)是為了什么，首先就是為了讓你給你看見(jiàn)的萬(wàn)事萬(wàn)物重新下定義，將會(huì)出現(xiàn)許多可能性。
孩子以他的方式在愛(ài)你，而你也在以自己的方式愛(ài)孩子，你會(huì)洞察：孩子給我們的愛(ài)遠(yuǎn)比我們給孩子的愛(ài)更多。
這么說(shuō)你真的不委屈。
當(dāng)周?chē)闼诤醯娜藭?huì)說(shuō)“你把他（孩子）慣壞了”的時(shí)候，你要及時(shí)覺(jué)察，我們學(xué)的人要定住。
楊麗萍分享：兒子以前每天晚起總遲到，前幾天，因?yàn)樗砥鸷螅飞吓c別的車(chē)出現(xiàn)小擦碰，兒子經(jīng)歷的事情商談處理的原起始末，自那天起兒子能準(zhǔn)時(shí)起床，按約定的時(shí)間坐車(chē)我送他去學(xué)校，這件事告訴我：兒子很在乎我，希望看到我開(kāi)車(chē)順利。同時(shí)，這起擦碰真的是件好事，讓兒子早起床準(zhǔn)時(shí)坐車(chē)去學(xué)校。一切的發(fā)生都是最好的安排。
教育的本質(zhì)是喚醒生命，當(dāng)孩子遇到事時(shí)問(wèn)向我們“怎么辦？”時(shí)，我們這是可以植入信念，只發(fā)問(wèn)，不一定給答案。記住，對(duì)孩子，以大眾的標(biāo)準(zhǔn)，則教育孩子成為大眾的人，你得問(wèn)自己要什么，真正想要一個(gè)什么樣的孩子。
分享兒子與狗在一起的相處，沒(méi)有語(yǔ)言，短時(shí)間內(nèi)相處融洽，比跟我們?cè)谝黄鹜娴拈_(kāi)心快樂(lè)，那是感覺(jué)的交流和溝通，那只小狗自第一次見(jiàn)過(guò)兒子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)到兒子就歡叫撲向兒子。
教育的本質(zhì)是喚醒生命，引領(lǐng)孩子看到自己生下來(lái)、走下去的使命；教育的方向是引領(lǐng)、支持一個(gè)人看到自己原本快樂(lè)喜悅的能力。
什么是父母？
面對(duì)我們的父母，我們需要回報(bào)，感恩父母給了我們生命，我們必須傳承并言傳身教我們要求孩子們做到的；
感恩孩子讓我們成為他（她）的父母；
當(dāng)你孝敬父母的時(shí)候，初心很重要，如果有“養(yǎng)你就應(yīng)回報(bào)”的邏輯在里面，那么孩子可以收到，所以你要改變你孝敬、感恩的初心；
是否站在“所有的愛(ài)以相聚為目的，所有的教育以分享為目的”基點(diǎn)上，感恩從父母那里得到：真正的愛(ài)與慈悲是無(wú)限的接納和允許。
父母、夫妻之間是生命喜悅的力量；孩子是父母、夫妻的紐帶，給孩子生命成長(zhǎng)自由，保持生命原本良好的感覺(jué)，保持微笑面對(duì)，往往是你今天躲避了這件事，總有一天人他或它仍然會(huì)擺在你的面前。
分享：對(duì)雞蛋和石頭去說(shuō)“你醒來(lái)”，是雞蛋本自有，從內(nèi)突破則生命自由，石頭等待外界的琢磨刻塑則是形生，喚醒是我們的事，覺(jué)醒一定是從內(nèi)自己的覺(jué)醒。
相信“聚精會(huì)神”，聚，專注，合眾資源；精，米之成長(zhǎng)青盛，精華，精髓；會(huì)，集合；神，仙，潛能量。專注一件事神會(huì)來(lái)相助的，神都來(lái)了，你何懼！。
什么是沙龍？
來(lái)今天沙龍的媽媽們，暫時(shí)會(huì)有些焦慮、迷惑甚至自責(zé)，抱著改變自己的想法來(lái)的，其實(shí)你們都不是一般人，是接近生命真相的人。這個(gè)詞，是外來(lái)譯音，卻遵循了中國(guó)文字傳統(tǒng)涵義，很有意義，析解為“水少之龍”，龍是什么？無(wú)處不在，無(wú)所不能，無(wú)形無(wú)相，如佛如神，呼風(fēng)喚雨，“神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾”，我們只是暫時(shí)忘記了自己是一條龍，迷失了方向，在這里，我們彼此喚醒、彼此陪伴，我們本是中國(guó)人，龍的傳人，真龍?zhí)熳樱晃煌鈬?guó)人在二十世紀(jì)八十年代就說(shuō)過(guò)“世界和平，將由中國(guó)人來(lái)引領(lǐng)…”而我們和孩子就是這一群人。
沙龍結(jié)束，下周再聚。 ?
