這個故事的主角是我。三年級時，媽媽送我去青少年宮學了兩個月英語，可我連thank you只會說成“三糗”，媽媽一氣之下停報。六年級時媽媽考慮到我初一要系統學英語，請了個英文老師，召集了三個同學到家里教學，可結業考試時我的成績依然最差。

要知道我小學成績優秀，也算一智商情商正常，口齒伶俐的孩子。可在短期培訓時，記單詞和學發音時仍是吃盡苦頭，郁悶不已。

由于缺少大量的聽力訓練，導致我記發音和背單詞時格外痛苦，只能自己琢磨著用中文加拼音助記法來記發音，背單詞完全就是死記硬記。在學習上我一直屬于勤奮型的，所以英語成績一直還行，但學英語時的痛苦我一直難忘。

時光飛逝至我有了自己的寶貝。種種巧合下，在瑭3歲時我進了一家英語培訓機構當了英語老師。那時我就暗下決心不讓瑭重走我的老路，一定要給他最科學的方法學英語。很湊巧的是，機構里要求老師教4-16歲的孩子。基本涵蓋了幼兒園到初中畢業的階段。透過對所遇到學生的觀察和指導，來說說我對3-8歲英語啟蒙的心得。

3歲-6歲階段啟蒙

當你的孩子能清晰地用中文表達后，即可開始英文啟蒙，一般3-4歲開始。這時孩子如一張白紙，是語言學習的絕佳階段，適合給他們聽大量的兒歌和韻文以熟悉英文的發音。看一些低幼的英文動畫片讓他們對英語學習充滿興趣。家長英語程度好一些的可以買簡單的英文繪本和孩子親子共讀

推薦兒歌資源：《super simple song》,《we sing》,《蘇西托曼歐美兒歌大全》

韻文資源：《鵝媽媽經典童謠》《蘇斯博士Dr Seuss英文原版繪本音頻全集》、《清華語感啟蒙》

以上所有資源音頻均可在喜馬拉雅上同名搜索

韻文一般都有配書，大部份都屬于歐美經典的啟蒙讀物。清華語感啟蒙是國內制作的英文兒歌教學節目，同時配有手指操和動作，家長可在網絡搜索相應視頻資源學習。

親子繪本推薦

廖彩杏書單第一、第二季（先買第一季，學完了再買下一季）

艾瑞卡爾系列（好餓的毛毛蟲的作者）

動畫片推薦

《pepper pig》粉紅豬小妹

《Maisy mouse》小鼠波波

《Caillou》卡由

《Dora》朵拉系列

這幾部片的難度從易到難分別是：朵拉---小鼠波波----粉紅豬小妹----卡由

但動畫片英文難度不能作為絕對標準，孩子會以行動告知家長他們喜歡哪部。選擇他們喜歡的反復觀看模仿。家長在前幾次觀看動畫片時最好能親子陪伴，避免孩子對純英文動畫片的抵觸，并可在他們困惑時給予解答。

好用英文學習APP推薦

多納學英語（付費）／嘰里呱拉

寶貝英語說（付費）／少兒趣配音/

Starfall系列/eggy100/

kids A-Z(付費）

小學階段英語啟蒙

選擇一個可靠的離家近的英語機構，在機構學習語法單詞句型和自然拼讀，在家輔以分級繪本閱讀。這是我認為較為理想的英語學習（啟蒙）方式。

小學階段的英語啟蒙最遲要在二年級下學期初進行。因為三年級學校開始上英語課，最好讓孩子有半年左右的適應過渡期。

看過閩教版的三年級英文課本，難度不高。但要知道，福建省的英語教學水平總體相當落后，以下是閩教版的，廣東地區的英語課本對比。大家看圖后就會明白。

下圖1為閩教版三年級下冊第1單元課文 圖2為三年級下學期需掌握的全部單詞

下圖1和圖2為廣州一年級下學期課文? 圖3圖4為廣州一年級下學期需掌握全部單詞

phonics自然拼讀PK國際音標

談學齡的英語啟蒙，繞不開就是自然拼讀和國際音標的學習。各大外教機構熱捧自然拼讀，宣傳它能見字拼讀，方便記憶。而傳統的應試培訓則力推音標教學，認為學會音標才算真正攻課英文發音。到底哪種好呢？真實的情況是外國人壓根不知道國際音標，他們從小是學著自然拼讀長大的，所以只能教自然拼讀。

所謂的自然拼讀，就是先學各個字母的發音，之后再學各類字母組合的發音，然后讓孩子根據所學將一個長單詞劃分成幾個不同的部份，再把每一部份分別讀出拼合成單詞的讀音。

簡單介紹一下學習過程：

1、學習26個字母的字母音

所謂字母音（letter sound）是和字母名（letter name）是相對應的。我們通常唱的英文字母歌里的發音都是字母名。而我們要學習的則是單詞中的字母發音。

2、練習簡單三四個字母的拼讀CVC/CVCE

CVC指一個輔音+元音+輔音3字母單詞,如big sit bed van red即為cvc,拼讀規則：將第一輔音和元音以拼音方式拼讀，再加上后一個輔音發音即可。寫著挺復雜，實際并不難，學過拼音的孩子可以非常快掌握。以big為便，先拼b+i，再加上g的音即可。同理可得CVCE即為形如bike,cake,poke、cute這樣的4字母單詞的拼讀

3、學習各類常見元音字母和輔音字母組合的讀音

如oo,ee,ea,ou,ey,ay,al,ch,sh,nk,eigh,ough,dr,igh等的發音

4、將單詞各個部份讀音整合讀出

舉例：beekeeper可根據字母及組合劃分為：b/ee/k/ee/p/er，發音時逐對將輔音和元音以拼音方式拼讀即可。

英文本身就是音形一體的字母文字。自然拼讀的好處是能見字能拼讀或猜讀（就如同我們遇到不認識漢字時都會憑能認出的部份漢字來猜讀音一樣）

但其劣勢也非常明顯。很多字母及字母組合的發音有多個發音。所以單純用自然拼讀法在讀單詞時容易出錯。

基于自然拼讀的缺點，很多老師都認為國際音標更為準確，并推薦孩子在高年級學習國際音標。

自然拼讀不能準確做到見字拼讀就不好嗎？個人覺得它最大的好處是通過音節劃分將單詞的音和形結合記憶。在啟蒙階段，確實是非常適合孩子學習發音和記憶單詞的一種方式。

而國際音標，其實是以另一個符號系統來注釋英語的發音，只能得到相對準確發音，卻將英語的音和形給割裂了，造成孩子只會死記硬背，忽略了單詞音形的內在聯系。

之前有教過親戚孩子學習國際音標，（學習了5次，每次2小時）發現即使孩子了解每一個音標的發音，真正合成發音時卻困難重重，音標中的重音，次重音及音調的把握對孩子而言還是頗有難度。

即便通過學習能掌握國際音標，在使用在線詞典查詞中仍會發現一部份的單詞讀音和音標并不一致。哪個才是正確的？語言學習本該側重溝通交流，我們更應該學習得是正確發音而不是死摳音標。但不可否認得是，掌握音標后，我們基本能正確讀出單詞。

比較穩妥的做法是在啟蒙階段學習自然拼讀，到了五六年級暑假再集中時間學習一下國際音標。有了自然拼的基礎，孩子會很容易掌握國際音標，也方便初中階段英語學習時對相同字母組合不同發音及長短音的考核。

理論說完，推薦資源的時間到了。自然拼讀班動輒上萬，家長可在家輔導孩子可以自學嗎？我的答案是可以，只要家長有耐心，有鉆研及發問精神。以下為我推薦的自然拼讀教學視頻：

1、《Alphablocks》字母積木，英式發音，臺詞少，娛樂性強。兒子通過反復觀看基本掌握了字母發音及CVC發音。這對于當時中班還未學過拼音的他來講是非常大的突破。

2、《phonics kids》臺灣東西出版社發行的一部自然拼讀教程，采用大量chant唱讀的方式來教學，每學完幾個字母及組合的發音后還會有歐美很出名的兒歌或故事來總結。還有配配套的練習冊。教學性強，指導性高，缺點是娛樂性偏差。家長要是有耐心看完所有的視頻，可以很好地指導孩子在家自學。此資源美音，百度搜索后優酷可直接觀看。個人感覺美國的phonics教學更容易被中國人接受，音節劃分相對正常，層層遞進更易孩子了解和學習。

3、《leap frog》跳蛙系列13集。其中第1集字母工廠專門講解26個字母的發音，第4集專門講解字母組合的發音。此視頻還有配套的練習冊，是一套不錯的在家自學教材。

缺點：視頻對話多且沒有字幕，英語程度一般的家長剛看時會聽不懂。

此外還可網購麗聲自然拼讀，蒲公英自然拼讀，牛津樹自然拼讀等出版物在家進行自學。

注意：學自然拼讀時如果你多看一些視頻就會發現美音和英音在各別字母的發音略有不同，而我們音標教學又與自然拼讀有些許差別。家長要沉著冷靜，不要糾結，選擇一種方式學到底即可。我對比發現雖然個別字母及組合發音不同，但最后基本都能拼讀出正確的讀音。

既然我們把語法單詞和句型的問題都交給英語機構去做了，現在就來談談分級繪本。

分級讀物的重要性

大部份的家長可能都會有一種心態，英語我不會教，發音也不標準，我把孩子早一點送到培訓機構讓專業老師教就可以了。隨著社會各界對英語應試教育的批駁及中國英語教學水平的慘淡導致教育部在英語應試上提出了加大口語和聽力的硬性指標。

英語的口語和聽力如何培養？僅靠刷題背語法規則肯定不行。唯一的方法是大量聽讀英文讀物。而分級讀物是歐美國家為兒童學習英語而開發出的適應他們閱讀能力的讀物，是通向獨立閱讀章節書的重要輔助。

道理很好理解。中文和英文都是語言。孩子在校學習中文，所有的語文老師都在強調課外閱讀的重要性。而家長也在配合著每日讀書。即使在這樣的環境下，還是有很多孩子學不好語文寫不好作文。

而英語的學習呢？我們只是孩子送進培訓班，一周2次課，每周3-4小時學習時間，只學一套教材。既無課外閱讀延伸，又無語言環境鍛煉聽力，根本無法滿足語言學習聽說讀寫的要求。

所以閱讀分級讀物這一塊，是家長的救命稻草。這個過程很苦很累，可收獲是巨大的。孩子學語言的黃金期在6-12歲，而三年級后他們的課外時間往往會被各種奧數，作文及各類樂器培訓所充斥。所以請家長務必抓緊1-2年級的黃金時期，給孩子多聽讀英文分級讀物。可到底怎么讀呢，很多家長說我不會英語，發音不準，沒法教，那怎么辦？

我們得萬分感謝這個資源共享的互聯網時代，各類英文繪本資源及音視頻極其豐富，讓我們可以沿著前人努力的腳印來一步步前行。

以下是我根據瑭寶看過的分級做出的推薦。

1、大名鼎鼎牛津閱讀樹系列《Qxford Reading Tree》

總共16級。從一開始的一頁幾個單詞到簡單句到幾句話到一大段話。內容層層遞進，難度螺旋式上升。牛津樹可謂是分級讀物中教科書一般的存在，經典中的經典。

這個系列每本書都在開始前列出關鍵詞引導孩子先學習，并指引孩子在文中找指定個數的些小東西，很能吸引學齡孩子的興趣。書后有一些趣味習題及根據書的內容提的幾個英文問題來確認孩子是否理解書術內容。

唯一缺點是：故事情不夠強。

大招來了：打開喜馬拉雅搜索：錢兒媽講解牛津樹。你會看到牛津樹1-6級完整的講解音頻。絕對省心省力。

打開錢兒媽音頻，讓孩子對著書聽完講解，把他不理解的地方在書上做標記。一本書前幾次聽讀時家長最好能隨音頻指出每個聽到的單詞，以加強孩子對單詞音和形的聯系。每本書重復聽大致10-50遍。幾天以后，你會神奇地發現，孩子自己能讀出這本書了，也能明白意思了。接著就可以開始學習下一本。學新書的同時不要忘了定期多復習舊書。

方法其實非常簡單，可實際執行中卻無比枯燥考驗人心。只要你能堅持，孩子必有收獲。

2、Kids A-Z

在美國廣泛采用的分級讀物，有紙質版本和APP版本，淘寶可買到紙書，也可購買帳號使用電子版本。

我使用過電子版帳號，從A-Z級別，A級最簡單，Z級別最復雜，每個級別對應很多的分級繪本。孩子可先聽讀一本書，之后要逐句跟讀書中內容。最后需完成幾題的閱讀理解。設計科學，使用方便。

缺點：有些書故事性弱，教學感很強，娃不一定能配合。

3、《step into reading1》系列

這套書相對牛津樹更有趣活潑些，音頻部份有朗讀版，說唱版和歌唱版。讓孩子以不同的方式重復聽一個故事。

缺點：找不到講解版本，家長要查詞典做準備工作。歐美文化和我們的區別挺大，經常查著查著還是傻傻搞不懂。

4、汪培珽系列（I CAN READ系列）

汪培珽是近幾年很熱門的英語教育專家，出版書《喂故事書長大的孩子》、《培養孩子的英文耳朵》她推薦的書單或風趣幽默，或溫馨感人，格外得人心。我買了她的1，2，3，4系列。特別是第1階段，孩子和我都不由自主被吸引。

第1階段包含幾個不同的系列，有penguin group系列，還有1個主推的系列和餅干狗系列。我的建議是家長別心疼書錢，全收了。

對于初學者，第一階段略難。當孩子有一點基礎后，通過閱讀第1階段的書，一定能提升他們對英文繪本的興趣，帶他們邁向英文學習的新階段。

5、Usborne

翻譯名叫我的第一圖書館，還有第二，第三，第四。啟蒙階段從第一買起。

無法給出準確評價，未購買。可這套也是分級界的明星，大家可百度搜索下評價。

6、其它

基本是深受孩子喜歡的英文繪本，也可作為分級的補充。

如《fly guy》系列、小豬小象系列、鴿子系列、羊駝拉瑪系列、科普迷不可錯過的《I AM》系列，幼兒啟蒙中提到的艾瑞克卡爾系列，蘇斯博士系列等等.

輔助設備工具

必備APP：喜瑪拉雅、百度云網盤

必備播放設備：IPAD,傾聽者。

大部份我推薦的音頻在喜馬拉雅都可以搜索到。如果搜不到想要的音頻，可詢問周圍關心教育的媽媽，她們通常都會有海量的百度云的資源。百度云上傳來的音頻可用傾聽者播放器導入播放。

盤點福州各類英語培訓班

講真，即使我能教瑭所有小學及中學階段英語，我也會把他送進培訓班。因為在家讀分級已費了極大心力，還要兼顧另一套教材的學習。孩子抵觸情緒會比較大，也不利于親子感情。而培訓班在語法教學、單詞背誦和課堂氛圍上仍對孩子有更大吸引力。

福州目前較有名的英語培訓機構：

九色鹿英語：

以超強應試教育著稱，很適合小學五六年級沖刺各類考試。我看過侄女在九色鹿的作業，語法的學習細致入微，作業量較大。經常有背課文等作業，還需提早去學校背書檢查。老師方面是統一備課，上課質量有保證。缺點是：過度重視應試，教學手段仍是大班授課制。聽說教學方面弱。報名等待期長，排期基本1年左右。意向報名的家長最好提前一年咨詢確定。

新東方英語

新東方在考研及出國方面一直出常成功。可是在小學英語教育表現一般，主要精力放在私立校小升初準備上。開設的新概念英語效果一般。好老師難非常難報名。

各類外教機構：

約克，魔奇，勵步，韋納，英孚，瑞思。這幾個機構都有外教課，區別在與全外教授課還是中外教混合授課。瑞思雖然是中方老師授課，但是其核心教學PPT內置均為美式發音。中教只起銜接指導作用。

外教機構教學手段照搬歐美，能吸引孩子學英語的興趣鍛煉團隊合作及配合能力，師生互動多，小班制。

弱項：對語法和單詞抓得較弱，需要家長和學生自覺配合。外教流動較大，上課水平不穩定。

收費：目前各大機構每次課的收費均在120-200元

機構選擇依據

家長本身英語能力強的重視聽說的可將孩子送往各類外教機構，選擇離家近的較易堅持。家長本身英語水平弱也并不想花太多心思的可直接送九色鹿這一類的應試機構。

三年級開始啟蒙

如果孩子在三年級學校開設英文課前未進行啟蒙，就要面臨一個風險：大部份孩子都多少有了一點英語基礎，只有你家孩子沒學過。這種感覺并不好受。因為提前學英語的孩子越來越多。假如孩子天份高還能順利適應。可大部份孩子學新語言時都會有個磨合適應期。這時候想報英文興趣班有點遲了。九色鹿肯定上不了，其它外教機構課程設置偏慢，極可能達不到孩子在校課程難度。這時的英語學習會陷入一種被動。如果孩子確實在英語的發音和單詞記憶上有很大困難，家長應該做的就是針對學校課程給孩子找老師補課，盡量保證孩子學習進度要超過學校老師上課的速度。之后再利用空閑時間給孩子適度加些分級讀物。

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