當我們談及知識分子時，經濟學家認為知識分子過于偏頗，他們明明受益于市場所帶來的巨大收益，但卻抱怨著市場的道德缺失——而那種道德缺失本質來源于大眾，市場不過給予了他們發揚這種品質的空間，并且帶來了很大的真正的實際的收益——被自身的失敗所打擊，卻將原因歸咎于這種制度之上。換言之，沒有一手好牌，不去好好地鍛煉自己換手好牌，卻抱怨發牌規則，這顯然是使經濟學家難以接受的。
——然而，從另一方面來看，經濟學家看待知識分子難道不也是過于偏頗嗎？
我們說，知識分子應當具有一定的義務——很有趣，真的很有趣。義務教育的意思是，每個學生都有接受教育的義務——是義務吧？不是權利吧——我們行使了自己的義務，并且行使得很好，因此得到了另一種得到更多的社會資源的權利。
