1.觀察指導小助手指導先到的孩子練琴，8:00集體練習一遍，然后學著曹老師的樣子指導孩子們練習如何指揮，全班都練。發現許多孩子動作不協調，慢慢來吧。8:10讀補充習題上的兒歌。姜晨、楊浩宇、周銀森感冒請假。
2.語文課復習前五個單元生字組詞，讓孩子們抄在類生字旁（這項事情平時應該就做），創設語境，盡力讓孩子們理解生詞，然后完成補充習題上的一些組詞，巡視檢查，指導，糾正。批改，訂正，快的看繪本。生字組詞這項平時字源識字時一直在進行，但只是口頭的，未重視書寫，現在意識到忽略書寫是一大失誤，倒不僅僅是因為考試，還是因為書寫可以鞏固識記，尤其是生字組詞書寫是走向寫句子的過度，寫繪上面的記錄可漸漸過渡為孩子自己書寫。這是下學期要注意的。
3.數學課批改好練習，再批改昨晚寫繪，三分之一孩子選擇了做這個作業，有幾個還挺有意思。
4.語文課繼續復習后三單元生字組詞，選試卷部分相關部分練習。巡視，糾錯各種不規范。。
5.中午（1）開電腦上傳日志，學習了幾篇老師隨筆。（2）12:00進教室，批改找生訂正上午練習，沒事的閱讀繪本。
6.下午第一節課復習語書部分必背內容，完成相關按課文內容填空題，巡視，糾正各類頑固不規范。
7.體育課在教室輔導三個上午請假的孩子。讓家長不要送來，等身體恢復，但家長們認為孩子們好些了，非要送過來。不知是家長們心態焦慮還是怕孩子在家煩……
8.數學課與數學老師一起單獨輔導練習有錯的孩子訂正，沒錯的自選繪本讀。
9.晚回來身體累，看了一遍課標，便休息，躺在床上聽在溫州道爾頓小學創辦的“理想的學校”論壇直播，音效不是很好，聽不清，竟又睡著了。醒時兒子回來對英語無法提分很苦惱，先安慰，然后幫助分析，一起找解決辦法，并調整心態。
10.兒子情緒穩定后休息，我又打開論壇直播，發現可以回放，心喜，等身體好些再看。打開電腦，看陳校發的《課外閱讀評價方法的可行性研究》課題申報評審書，深感課題組領導已做了許多調查，梳理工作，拓寬了我對這個問題的視野，對國內外同一研究領域現狀與研究有了的清晰的了解，意識到這課題的重要性和現實意義。對參與課題研究這件事在我看來，首先最重要的還是在參與過程中自己專業的提升，對自己教學效果的提升，其次如果對別人有益，那是更好的了。
? ? ? ? 說起來，這幾年我也一直觀注課外閱讀。記得第一次意識到老師的教學不止是一本教科書是在2004年左右有一次逛鹽城一個商場時偶然看到薛瑞萍的那本《請跟我來》的關于一年級教學日志的書。這本書深深影響了我，因為那時對學校教育很茫然，盡管自己一直也很勤奮，認真，可真的很難感受到教育的美好，每次期末考完，哪怕成績排名第一，我都有一種莫名的茫然感，每次都找個地方大哭一場，不知這教師做得有什么意義，如果是混工資那我為什么要活著，如果想找到價值感，那我為什么獲得的總是失敗感，教育中遇到的問題為什么永遠無法解決？但看了薛老師的書后，我發現原來做老師還有另一種樂趣，一年級可以讓孩子讀大量有趣的兒歌，老師自己也可以讀些書來充實自己。
? ? ? ? 但有些孩子語文書都讀不會，那些差生要每天耗費大量時間精力輔導，哪有時間讀課外兒歌，自己上班都累死了，哪有時間心情讀課外書？還不如追個劇放松下身心。所以，除了羨慕別人做，自己教學與學習上還是沒什么長進，只是將兒歌教學用在平時對自己兒子的教育上，從中找點樂趣。那時我們還訂了《嬰兒畫報》，其中也有許多兒子喜歡的有趣的兒歌和故事。我那時還不知那些圖大字少的故事其實就是繪本。兒子從中受益很多，但我卻無法將此運用中教學中。
? ? ? 直到五年后，2009年底，在網絡上認識了干國祥老師，才驚奇地發現，原來不僅兒歌、繪本可以運用在教學中，連經典書也可以運用在教學中，而且還有了好聽的名字：晨誦、午讀，加上暮省，加上師生共讀共寫，原來教學可以這么美好，豐富，新教育這個名詞就是這么美好地深入我心的。之后，無數人對我說“新教育”太理想化，可我不信，因為，我親眼看見網絡上全國各地的實踐者在幸福地做著一個“毛蟲與蝴蝶”的實驗項目。我認識到教學的目的不應只是成績，還應該有美好生活。但同時，也發現自己看書太少，做課程需要大量學習，便通過努力進入網絡師范學院學習。漸漸明白了這些書本以外的課程與書本相輔相承的關系，懂得實施這些課程背后的原理。特別是去了山西在魏智淵老師的指導下，有了課程觀。也部分了解些南明集團課程中對課外閱讀的一套評價體系，但了解還不夠系統深入，正好乘此課題在實踐中進一步研究，心里也是無比歡喜。
? ? ? ? 另外，在當時接觸新教育人的做法時，也知道了另外也有人在做類似的事情并取得不錯的效果，如“韓興娥的海量閱讀”，“徐冬梅的親近母語”……所有這些在此次課題中都集中回憶起來，幫助梳理清晰我們還可以做什么。我想，每件事如果沒有評價，沒有反饋，實施起來只憑感性，那么就會更容易流于形式，不知自己到底要什么，可以帶學生走向哪，那樣的課外閱讀將會怎樣？無法想象！
? ? ? ? 感恩課題組給我更明確的方向！
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