現代漢語詞典中“希望”的定義：

?1、期望達到的某種目的和某種情況。

? 2、美好的愿望或理想。

詞典中的希望是對未來的期望或理想，是一種內心活動。內心活動也分真實和不真實，不真實的內心活動一定不是希望，那是奢望。所以，希望一定是真實的內心活動。換句話說：

希望是一種真實體驗

現在，我們說一個人有能力，就是說他具有辦成一件事情所需要的知識、技能。技能就像一個人的裝備，每多一件，人就強大一些。觀察一下我們從小到大接觸過的人，會發現那些“琴棋書畫”都精通的人，好像做什么事都很厲害。這并不是因為他們是天才，而是因為，他們比別人擁有更多的技能，讓他們獲得了更多掌握某項技能的體驗。

換句話說，把某個技能從入門練習到熟練甚至精通，他們比其他人更有經驗。

你仔細觀察一下，同樣是做事，這些人一開局就不同，背后的思維、做事的方法和做專注程度就是不一樣。你要是和他們一起做事，哪怕這事誰都沒干過，你也會發現他們更有信心。

為什么呢？是因為他們內心比大部分人更有希望。

希望絕不是一個口頭承諾。

它是一種真實的體驗，只有有過把某個技能從入門練到熟練甚至精通的體驗，才算有希望。

心里有希望的人，在外人看來沒什么戲的情況下，還在持續賣力的干，并不是因為他們被“打了雞血”，而是他們清楚地知道：

我這么干，一定能成。

在背后的動力，就是以前那N多次目標達成的體驗。

某教練回憶他第一次看喬丹打球：當時球場上的九個球員只是例行公事，有一個孩子卻在全力以赴。看他打得這么拼命，我以為現在他的球隊正以1分落后，而比賽還有兩分鐘結束。然后我看了一眼記分牌，現在他的球隊落后20分，而比賽還剩一分鐘。

這樣做的后果就是：哪怕最后沒達成目標，也會有很大的收獲。

怎樣做到“心存希望”？

這樣說來，大部分人是沒有“心存希望”的，要有，那也是奢望。因為沒有真正掌握過某項技能，就談不上有真實的體驗。所以，

要有把至少一項技能練習熟練的經歷才有資格“心存希望”。

市面上有許多名為“XX從入門到精通”的書籍，但買回去以后，絕大多數都不了了之。不少人調侃這些書是標題黨，真正的書名應該是“從入門到放棄”，先不說標題黨，這里到底是作者的問題，還是讀者的問題？

當然是讀者的問題，書的讀者里，一定有熟練掌握的人，但永遠是絕少數人。這也符合規律，從古至今，真正把一件事做好做絕的人，永遠是極少數極少數。就算他們是天才，也絕不可能是全部，古今中外能做到技壓群芳的，大多都是資質普通的人。

那大部分的人問題出在哪兒？

問題在于：他們重復得不夠。

1、重復重復再重復

重復，是笨拙到精通的唯一途徑。越是要精通一項技能，就越需要大量的重復練習，這跟你是不是天才沒關系，賣油翁能做到把油滴過銅錢，也不過是“唯手熟爾”。

聰明人下笨功夫，讓我想起科比的“凌晨四點的洛杉磯”，訓練師羅伯特·阿勒特在《我和科比的訓練故事》里提到，自從進入NBA，科比每天都要投進800個球，后來相同時間里達到了1000個，達不到就絕不停止。這樣每天的重復，洛杉磯四點的黑夜沒有改變，但科比已從默默無聞的板凳變成了萬眾矚目的巨星。

開過車的人都清楚，當駕駛技術逐漸熟練，你會發現做什么動作都很自然。比如你要轉彎，根本不需要想著：先打轉向燈，腳輕踩剎車減速，打方向盤。所有動作都是一氣呵成。我們使用手機，大部分人打字已經不需要看模擬鍵盤了，腦袋里想什么，大拇指就能打出來。

這是因為大量的重復，讓汽車、手機這樣的工具內化，成為了我們身體的一個器官。

2、降低短期期望

重復的不夠，更進一步原因，是低估了技能的復雜程度。

任何一個實用的技能，都是由一個個單獨技能的集合，比如素描，除了基本功，還需要對光影變化、視覺透視有一定了解，看似是畫個線條，實際上卻是各種技能的集合。

還有寫作，說簡單簡單，說難也很難，一個好的作者，除了清晰的邏輯，還需要良好的表達、溝通和觀察歸納能力，把這么多技能結合起來使用，還要用好，當然不簡單。

而大部分人的問題，是無視了這些難度，加上重復次數不夠，想“螞蟻絆大象”。正因為低估了難度，想用較少的練習就取得成功，所以他們無法獲得掌握一項技能的體驗，怎么都看不到希望。

除了正視技能的難度，還得降低短期期望，技能的練習是很緩慢的，期待即時反饋容易讓人失望，即便自己做不好，也別用“自己不是這塊料”的借口。

眼光看長遠，就能明白，自己所有的笨拙都是暫時的。

3、多維度獲得希望

我們說過，那些懂得“琴棋書畫”的人，會比別人多一些學習技能的經驗。

我們每個人都有自己擅長的領域，不同的領域需要的技能不同，但我們在各自領域克服的困難，以及克服困難后獲得的成就感是相似的。

如果多培養點興趣愛好，在感興趣的領域獲得了成就感，就可以緩解在工作上磨練技能的焦慮。

達到多維度還有一個方法，就是多去體驗。在這個世界上，總有一些人是按照你喜歡的方式去生活的，遇見不同的人的意義，就在于它會讓你明白：原來還能有人是這樣生活的，原來這種事情是真的能辦到的。

那，我為什么不可以呢？

總之，希望就是：相信明天會因為今天的行動而變得更好。

它并不會自動變好，是你的行動讓它變好。

我的觀點

大二的時候，我跟著學校的姜老師學習日語。從五十音圖到短篇日文，按照老師的方法，一點一點啃。當時并沒有想學得有多好，僅憑著興趣和大家的友誼，每個周末準時聚在一起練習。大三時除了正常的課程，我還要備考日語能力等級考試，每天除了上課睡覺訓練，其余時間就在聽抄和背誦。

這樣做的結果就是，四本老版標準日本語教材課文基本能背誦，并在13年12月過了N2等級考試。最重要的，認識了一幫愛好相同的朋友，開闊了視野。

這件小事，讓我更有信心去做自己想做的事情。接下來的幾年，我嘗試了滑雪、騎馬運動，嘗試了一個人旅行，看到了很多不同的人和活法。

這種經歷，支持我心存希望按自己所想的方式去生活。