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1.關于高考改革

前幾日一個朋友在朋友圈分享了一篇關于2017年高考改革的文章。文章指出未來的高考將不再是“3+x”，英語采取社會化考試制度，每年可以選考兩次，三年六考，最終以最好成績記錄計入總分，語文180分，數學150分，綜合320分，其余科目可以從6個科目中選三個，俗稱“6選3”，這對于高中生增加了更多了可能性。很大部分考生樂的以為只要自己在自己的優勢項目上盡可能的獲取高分即可進入自己夢寐以求的大學。然而各大高校根據自己的學校優勢以及教學水平，不同程度的要求了英語水平線以及專業必考科目，這無形中增加了考生在應對高考這件事上不光要看重分數，還要不斷的調整自己選學校和選專業的策略。那么對于在校高中生要如何應對這一高考政策改革帶來的紅利和機會呢？

首先，需要各個科目均衡發展，不讓任何學科成為短板，尤其是英語。以前英語不好還能通過總分拉分，現在英語不好連上線的機會都沒有。

其次，提前樹立目標，對于自己想學習的專業和學校要求以及各方面情況通過各種途徑了解清楚，包括但不限于學校的地理位置，學校的優勢學科，學校的師資力量，學校的教學理念，學校的教學資源等。我認為，出生在一個互聯網時代的青年人具備一定水平的搜商基本和智商情商一樣是標配，網絡資源是很多的，我們通常沒有把一件事情做成功很大程度是由于我們站在信息不對稱的另一邊，對于事物做錯了不正確的預判導致不管怎么努力都無法成功，因為一開始的選擇就是錯的嘛。

第三，在上高中前的暑假一定要去參加補習班，讓自己的知識能力水平處在高一期中考試的水平。為什么呢？我們都知道一個學校的優勢資源都只能分給成績較優異的學生，如果在高中不能爭取到優勢資源，對于自己成績的把握和上目標院校的能力恐怕要花更大的功夫。

第四，改革后對于文科優勢的學生非常不利，80%的專業科目要求選考物理，其次對于“物化生組合”的青睞也排在第一，如果暫時沒想好自己的專業方向，建議不要對理科科目掉以輕心。

第五，加強自身對于自己的生涯規劃和未來發展的認識。就如我這位朋友的擔憂，孩子沒有畢業之前根本很難選擇出自己到底喜歡什么專業，未來什么專業有發展前景，這是苦了自己，也苦了家長們。

對于生涯這個話題大概也是最近10年才開始被我國教育界廣泛關注。記得我在大一的時候，班主任看出我當眾演說能力不錯，極力推薦我去參加生涯規劃的演講比賽，而我當時不確切清楚什么是生涯，什么是生涯規劃，連專業都是被調劑過來的，所以沒骨氣的放棄了參賽。我相信很多大學生跟我一樣，高中畢業不清楚如何選專業，大學畢業不知道如何選職業，80%的人從事著和自己專業不相符的工作。加之現代社會變化太快，所謂的穩定的工作也變得不穩定，500強企業平均壽命只有35年。所以現在的人常常感到迷茫，不知道自己的出路在哪里，因為從一開始選擇就是盲目的。

讓孩子從進入高中開始就去積極思考自己未來人生的方向，積極挖掘自己真實得興趣愛好，學習和掌握生涯規劃的知識，從某種意義來說，是減少了他們的壓力和迷茫。現在科技發展日新月異，很多職業在逐漸減少從業人員甚至消失，同時也有很多新型職業目前在學校沒有開設培養課程。未來的世界是無限可能的，忠于自己的內心，培養自己無論在什么地方都有飯吃的本領才是最重要的。

我知道的目前珠海已經有中學開設了生涯規劃指導課，作為嘗試改革得先鋒學校領導非常明智。

最后，我希望未來學校里，選修課的數量多于必修課的數量，學生可以根據自己未來需要掌握的技能去自由選擇課程。擁有適應變化的心理和能力才是這個好感性時代的標配。