現(xiàn)如今，各種課程層出不窮，我們到底要怎么選才能是最優(yōu)解？

下面幾個(gè)問題或許能給我們答案。

1.什么是知識(shí)？

結(jié)論:能夠改變你行動(dòng)的信息。

這么看來，我們平時(shí)刷過的公眾號(hào)爆文、甚至平時(shí)看的書，如果沒能引起思考、轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，都不是知識(shí)，只是信息而已。

這么一想，是不是要考慮減少信息的攝入，而是將精力放在獲取知識(shí)上呢？

2.探索知識(shí)的哪個(gè)維度是最優(yōu)的呢？

知識(shí)的數(shù)量和獲取速度都不應(yīng)該是我們追逐的，我們應(yīng)該把焦點(diǎn)放在探究知識(shí)深度上。

"多數(shù)人為了逃避真正的思考愿意做任何事情"，這也正是80%的人不能成功的原因之一吧。

因此我們做了很多事情，但其實(shí)都是無用功。例如一個(gè)運(yùn)動(dòng)員不管唱歌多動(dòng)聽，看了多少書，都不能取代他在競(jìng)技場(chǎng)上的成績(jī)。

3.那怎么解釋斜杠青年的存在呢？

首先，斜杠≠兼職。

"作為受過高等教育的青年，把寶貴的時(shí)間用在膚淺的兼職變現(xiàn)上，不是多元能力的提升，只不過是自己控制不住虛榮心和金錢誘惑罷了。很多事情，表面看是好事，往深里想，可能是壞事。"

其次，不反對(duì)多元，只反對(duì)盲目多元。

形象點(diǎn)，叫:一個(gè)人，應(yīng)該活成一支隊(duì)伍。

因此，想要做到極致，不是說只學(xué)到某個(gè)專業(yè)知識(shí)就夠了，而是要把這一類問題所有相關(guān)的核心問題都解決了。

在這其中，一定是跨越專業(yè)界限的，因?yàn)槲覀兩畹氖澜绮皇前凑瘴覀兯^的專業(yè)來進(jìn)行劃分互不聯(lián)系的。

比如，我們學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生，也要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、心理學(xué)、地理學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)等等。

表面看毫不相干的問題其實(shí)是盤根錯(cuò)節(jié)聯(lián)系在一起的，只有把相關(guān)問題都弄明白了，才能真正學(xué)好一門專業(yè)。

總結(jié):從自己所在專業(yè)出發(fā)，解決與之相關(guān)的所有問題。