我向來不是一個擅長寫作的人。
閱讀、思考、寫作，三者當中最難的，應該就是寫作了。你閱讀一本書，或細細品味，或快速瀏覽，注重的是看，是映入眼簾的沖擊和驚喜；當你合上這卷書，腦海中回憶起所有讓你印象深刻的詞句和故事時，思考變得容易起來；而要你真正提起筆尖，記錄下你的感受和心情，你又需要重新組織語言，糾結于如何才能更加準確地表達所想所感。到底如何才能把我想說的都精確地復制出來，你覺得有萬般言語要去描繪，提筆時卻總得猶豫躊躇一番。
我喜愛閱讀，也酷愛寫作，因此更得常常磨練自己。有時候會縝密嚴謹地開啟寫作，像是將要完成一個宏偉工程，啟程前得收拾好桌上一切雜亂的東西，洗手，靜心，深思熟慮后提筆寫下第一個字，仿佛那個字或那句話，可以代表今日我所寫的所有。這句話若是寫得好，文章就可以奠定一個良好的基礎，寫作也變得逐漸順利起來。若是寫得不好，就感覺今天無論怎樣努力都達不到想要的效果了，文章注定是干癟晦澀缺乏情感的。
這就好比在超市購物架上精心挑選一把牙刷，外形、顏色、柔軟度，一切都是不可馬虎的。若是挑的好，以后每日清晨起床，光是想起這把牙刷，都覺得開心不已；若是挑的不好，那每日的郁悶都會從那一把牙刷開始了。對于有些人來說這聽上去很荒謬，因為寫作就僅僅是寫作，就好比你挑來挑去，牙刷就還是牙刷一樣。然而對于內心在意寫作的人而言，那一個字或一句話的分量，恐怕只有她自己才能體會了。
有時候我卻也很隨性，想到什么寫什么，這很大程度上得益于我的初中語文老師。我愛看書，卻不愛寫。那時候學校要求學生每周一篇日志或隨筆上交，我屬于火燒到屁股才著急的那種學生，往往都是到了周日晚上才開始著急作業的事情。數學是最難的，耗費掉我很多精力；英語語法練習也需要認真琢磨琢磨才能過關；唯有語文隨筆，嘿，隨筆隨筆，隨便寫點什么都可以。
因此我往往是趴在床上睡前的二十分鐘完成了寫作，想到一個小物件或小過往，繼續深入，寫寫我對它的印象和感受，抒發抒發情感，也就七八百字了吧，完成。而偏偏語文老師是最認真仔細的，她會把我的文章逐字逐句地看完，然后在文章最后寫上滿滿的鼓勵。我本是一個不怎么認真的學生，敷衍了事卻獲得老師的滿心期盼，任是我再怎樣不上心，都得端正端正態度了。于是隨筆還是隨筆，卻不再是隨便寫寫湊字數的文章了，久而久之，臨時起意的想法也能賦予豐富的情感，而隨筆也變成了我最愛的寫作形式了。
初高中的時候最喜歡寫的是游記和讀書筆記。游記洋洋灑灑的節奏我很喜歡，不需要非得像徐霞客那般把所到之處的景色描繪地入木三分，只需要寫出今天我和哪些朋友去了哪些地方，最難忘的事情和景點是什么就可以了，也不需要斟詞酌句，寫得開心就好。讀書筆記更簡單，多回想一些書中印象深刻的段落，摘抄下來，寫上一兩百字的評語，認真收好，看著筆記本漸漸增厚，內心的滿足感也日益增加。
上了大學，越來越多地接觸社會，發現我對于社會事件的認識也變得成熟起來，于是開始慢慢地在“簡書”“人人網”上寫一些感悟和體會。有時就僅僅是抒發自己的想法，有時會編成一個微小說，創造幾個人物，賦予他們情感，讓他們代替我去探索這個世界。寫作是另一種閱讀，往往自己把自己陶醉了。
萬般歸宗，寫作的基礎在于閱讀，書籍知識的豐滿程度直接反映在寫作功底上。所以你看，寫作也不是那么困難的事情。堅持讀書，堅持書寫，就算它只是一把日常牙刷，也會帶領你開啟每日欣喜。
