都說玻璃心是病，得治。可是如果是家有玻璃心的小朋友，天天上演愛哭鬼，打罵都不能用，到底該怎么治？ 以下我用我家雙寶在上學(xué)期的表現(xiàn)給大家支支招~
有一次放長假之后，幼兒園中班的Lilian開始不想上學(xué)。晚上睡覺前，躺在床上開始哭，一面哭一面哀怨地說“明天到底怎么辦啊，我已經(jīng)不適應(yīng)學(xué)校了”。因為想到第二天要去上學(xué)，特別是要在學(xué)校睡午覺，就覺得忍不住傷心。? 一直凄凄切切，怎么哄都哄不好。早上出門時，又是眼淚汪汪，對于上學(xué)這件事似乎充滿了不情愿。媽媽用很多辦法哄，說學(xué)校里有很多好朋友，有好玩的游戲，怎么還會不開心；說小朋友上學(xué)就像爸爸媽媽去上班一樣，是每個人的任務(wù)；說如果不去學(xué)校，待在家里特別無聊；說了很多的理由，似乎道理都懂，可是并沒有止住小朋友憂傷的眼淚。其實媽媽的內(nèi)心也是崩潰的……
媽媽看道理講不通，祭出了利誘這一招。說小朋友如果明天勇敢去學(xué)校，媽媽會有獎勵，你可以挑選自己最喜歡的禮物，說著還把淘寶打開，翻看小朋友最愛的貓咪玩具。這一招果然奏效，小朋友開始惦記著禮物的事情。接著媽媽問下，最喜歡的女英雄是誰？小朋友說是穆桂英。（看過這個電視?。?。于是繼續(xù)鼓勵她，可以學(xué)著像穆桂英一樣勇敢。或許因為小貓咪的吸引，Lilian真的開始給自己鼓勁，說我一定能做到的，我會勇敢的。第二天放學(xué)回來，果真沒有哭?？吹叫∝堖錈o比的興奮，媽媽也趁熱打鐵表揚了她。
可是，第三天的早上，又開始回到了情緒的低谷，因為不想上學(xué)一起床就開始哭……
面對這么脆弱的敏感娃，媽媽該怎么做？
1、轉(zhuǎn)移注意力如果孩子一直沉浸在消極的情緒中，則無法通過自己的能力走出來。這個時候，媽媽尋找孩子喜歡的故事，或者給孩子喜歡的玩具，先調(diào)整好心情。等到整個人開心起來時，再慢慢通過講道理、講故事的方式引導(dǎo)孩子。
2、了解孩子的真實想法孩子不想上學(xué)是不是在學(xué)校遇到了一些困難，或者一些不開心的事情，有的孩子比較內(nèi)向，在學(xué)校不敢跟老師講。如果老師也沒有注意到孩子的情緒變化，可能這種負(fù)面的情緒就會慢慢積累下來，導(dǎo)致孩子想到學(xué)校就感覺不舒服。如果能夠?qū)ふ业礁?，則可以慢慢引導(dǎo)孩子向積極的角度去思考，把孩子的心結(jié)化解掉，再輔以心理安慰，從而讓孩子重新接受學(xué)校。
3、日常關(guān)注孩子情緒孩子的心理健康不可忽視，日常需要緊密關(guān)注孩子的情緒問題。通過讓孩子多出去開闊視野、多與大自然接觸，讓孩子心胸更開闊，也更加豁達(dá)和樂觀。通過閱讀讓孩子體驗故事里的悲歡離合，從而提升對挫折的耐受能力。甚至也可以有意的進(jìn)行挫折教育，提升孩子心理承受力。
其實“玻璃心”是孩子脆弱的表現(xiàn)，如果想讓孩子有根更加粗大的神經(jīng)，父母的言傳身教必不可少。我始終相信，孩子是父母的一面鏡子，當(dāng)父母的內(nèi)心足夠強(qiáng)大，能夠處亂不驚，淡定面對這個世界上的紛紛擾擾，孩子也會慢慢學(xué)會跟世界相處，跟自己相處。 脆弱的孩子多半自尊心很強(qiáng)，這固然可以讓孩子建立起自尊自愛的精神世界，但過度的自尊往往讓孩子會害怕嘗試新事物，害怕失敗，又特別在意別人的評價，無法建立自我的價值判斷。這往往是因為從小我們習(xí)慣將孩子進(jìn)行比較，進(jìn)行排名，甚至看似積極正面的表揚也會影響孩子的自我認(rèn)知，他們會將家長、老師的表揚作為追逐的目標(biāo)，獲得了就會開心雀躍，失去了就變得消極難過。因此，對表揚尺度和頻率的把握也需要父母們思考，過度的表揚只會帶來更多副作用。
皮皮姐，雙寶媽的平衡之道—職場、育兒兩手抓，成長、思考兩不誤。
