又是一年愚人節(jié)，相信今年的愚人節(jié)，又將看到眾多段子手大展身手。

但是小花想問的是，你們第一次知道這個節(jié)日是在什么時候？被愚弄最慘的一次是什么時候？

我對這個節(jié)日有概念，并且留下深刻的印象是在我小學六年級。而且至今記憶猶新，那次愚弄事件的發(fā)起者是我的班主任。不知道那天班里有多少同學和我一樣被愚弄，而那些和我一樣被愚弄的同學對那件事是否還有印象。

小時候的我一直對第一名有種變態(tài)的執(zhí)著。成績要是班級里的第一名，各種獎項要得第一名，所有老師布置的作業(yè)和事情我都要盡善盡美做到最好。

當然，就是因為這種對老師安排的事情要盡力去做的執(zhí)著，“成就”了那個讓我至今難以忘懷的愚人節(jié)。

春天很平常的一天，臨近放學，班主任突然把班級的同學叫住，說留一個課外作業(yè)。當天夜里凌晨一點會出現(xiàn)難得一見的月食，要求同學們仔細觀賞之后和全班同學分享。

聽到這個作業(yè)，心里抱著小確幸。這種事情我是最拿手不過了，不就是觀察個月食嘛，多大點事。

曾經(jīng)自然老師讓班級同學觀察豆類的生長狀況，并按照自然實驗課本的流程記錄實驗結(jié)果，寫出實驗報告。因為實驗課要求記錄一周的生長狀況，而那會還是種子剛剛種到地里的時候，況且也不能真的去田地里觀察豆類的生長。我就在家里土培了好幾罐的黃豆，每天澆水養(yǎng)育，精心呵護。那時候自己心心念念的就是那幾罐黃豆，一放學一定會迫不及待的將它們擺在桌子上，用愛戀的眼光盯著他們，帶著那種心底最深的期待盼望著他們成長，仿佛他們就是我的孩子一般。自幼就會在院子里種花種菜的我，果真將那幾罐豆子養(yǎng)的非常好，他們從發(fā)芽到長得彎彎曲曲，到長成一株株翠綠的豆苗。我出色地完成了實驗報告，獲得了老師的表揚。那件事一直是讓我倍兒有成就感的事情。

所以當老師說觀察月食的時候，我心底積壓已久的成就感再一次被喚起。

就是這樣的心態(tài)，讓我那天自放學就一直很興奮。期待著自己看到月食的那一刻，也幻想著自己被老師表揚的場景。雖然媽媽一直告訴我說，她并沒有在電視節(jié)目中聽說當晚會有月食，而且外面是陰天，根本就沒有月亮。但是我堅信，老師不會騙我，到了夜里，月亮一定會出來，也一定會有月食出現(xiàn)。直到晚上快十點我還是不舍得睡覺，發(fā)誓要等到夜里一點觀看月食。

當時只有我和媽媽在家，我又一直很有主見，媽媽勸不住我，只能任由我等著。在我眼睛打架打得厲害的時候，她發(fā)起溫柔攻勢，說她會在半夜叫我起來看。迷迷糊糊中我答應了，并讓媽媽保證，一定會叫我起來，看我終于松口準備睡覺了，媽媽果斷做了保證。但是到了一點，媽媽也一直睡著沒有叫我起來。

半夜三點的時候，我自己驚醒?？吹綍r間已過，風一般的爬起來，帶著昏沉的腦袋和尚未消失的困倦跑出去找月食。天空依舊暗沉沉的，沒有星星，也依舊沒有月亮。我焦急地在門外和媽媽大喊，都怪她沒有叫我起來，月食都過了。我低著腦袋回去，媽媽說：“今晚一直陰天，本來就不會有月亮，有月食也看不到?！蔽胰耘f不信，一直和媽媽堵氣睡了覺，吃了早餐，背著自己碩大的書包去上學。

去學校的路上，我很怕到班級的時候班里的同學都在討論前一晚的月食多么漂亮。所以自己故意壓著步子不讓自己走那么快，那天是我少有的一次踩點到了學校。

第一節(jié)就是班主任的課，我不敢抬頭，心里很擔心老師若是提問我該怎么辦。我只好一直專注的盯著書，而不是像以往一樣積極地和老師交流和互動。

很意外課程過了大半，老師對于月食的事情只字不提。我也只能繼續(xù)納悶，卻不敢舉手發(fā)問。臨近下課，老師才給了我答案。

老師先問，“昨天的月食都有誰半夜爬起來看了？”班里有幾個同學舉手，我卻不敢將手舉起來，心里更生媽媽的氣了。接著就聽到同學說，“我起來看了，但是并沒有看到??？”

我以為自己幻聽，突地將頭挺起，眼睛直直的盯著那個同學，想尋找答案。

老師說：“月食這件事，老師是編的。今天是愚人節(jié)，祝大家愚人節(jié)快樂！”接著，老師給我們普及了關于愚人節(jié)的相關信息。

當時自己的心情不是被愚弄之后的生氣和無奈，相反是松了一口氣。原來是一個節(jié)日，不過這個節(jié)日蠻好玩的。

自那以后，我對這個節(jié)日就有種特殊的情感，每到4月1日這天，我都會想起自己第一次因為這個節(jié)日被愚弄的故事。而更讓我懷念的，是小時候那樣的天真爛漫。