相信大多數(shù)大學畢業(yè)的年輕人和我一樣，擁有著二十多年的讀書經(jīng)歷，高中以前我們埋頭苦讀為了學知識，大學以后除了繼續(xù)積累專業(yè)知識以外，有更多的機會進行廣泛閱讀，或擴展自己思維、或提高自己能力或愉悅心情，不敢說我們都是很好的讀者吧，至少我們都是曾經(jīng)系統(tǒng)讀過一些專業(yè)書籍的人，直白地說我們應(yīng)該算是一個讀書人，然而作為父母心中的驕傲，社會承認的知識分子，讀書并沒有帶給我們多大的優(yōu)越感和成就感，我們所得的更多時候是一紙文憑。看今天的大學畢業(yè)生，畢業(yè)等于失業(yè)，更多平平的年輕人像我一樣，畢業(yè)后出校門沒有拿得出手的能力，沒有一個能為自己謀生的技能，甚至是沒有更多思想的人。就拿我自己來說，在自己的專業(yè)領(lǐng)域近十年，除了讀了研并沒有在專業(yè)上有更多的長進和突破，我自認為算是一個非常努力刻苦的人，也算一個上進的人，可是這么多年的讀書經(jīng)歷并沒有解決我為什么在專業(yè)領(lǐng)域上沒有長進的問題，也沒有讓自己的反思有更多大的收獲。
今天我還在校園里，還記得每一個階段曾經(jīng)努力讀書的日日夜夜，曾經(jīng)的那些奮斗和付出難道僅流于形式了嗎？我震驚了，作為知識分子，作為讀書人，我們卻一點也不會讀書，這不能僅僅說是可笑，而是可悲！高中以前我們不易選擇太多，大學開始我們卻有足夠的時間去學會讀書，然而并沒有，這個責任究竟應(yīng)該歸于誰？我這樣問并不是在怪誰，也不是一定要揪出到底誰應(yīng)該來為這個負責？誰應(yīng)該來為我們失敗的教育買單。
今天之所以發(fā)出這樣的思考，是因為近來讀的一本書，這本書的名字叫《書都不會讀，你還想成功？》，讀完這本書我內(nèi)心豁然開朗，找到了自己為什么讀了這么多年書卻不能有所建樹的原因，原來書是應(yīng)該這樣讀的，以前我從來都沒有覺得我讀書是有問題，而且我的讀書效果一般還是不錯的，所以說從來沒有想過自己在深入閱讀專業(yè)書籍上的失敗。看到這樣的書名一般會覺得枯燥的居多，但這本書卻完全沒有，可以用有趣來形容它，反正我是這樣覺得的，因為我從早上6點開始讀，一直到讀完才起來，完全被這個故事和主人公努力讀書的過程所吸引而忘記了起床。它以講故事的手法娓娓道來一個人怎樣從不讀書到習慣讀書到拼命讀書到為成功讀書的全部過程，實現(xiàn)了主人公為了改變?nèi)松x書的愿望，也為“讀書有用論”正了名立了身。
身為老師，我是慚愧的，這樣的書我今天才知道，返回到上面大學生的現(xiàn)象，我們的教育我們的教師都是失職的，作為知識的傳播者我在圖書館沒有搜到這本書，讀書期間也沒有師者向我推薦過這本書，感嘆，作為“讀書人”我們卻不配擁有“讀書人”的稱呼！這應(yīng)該是我寫的有關(guān)書的內(nèi)容最少的讀后感，但是好書不應(yīng)該埋沒，我不會告訴你“100天讀33本書，一年讀365本書”這樣的挑戰(zhàn)是有多么的讓人激動，培養(yǎng)讀書的習慣是多么艱難卻又開心，只希望這么好的一本書，每一個愛好學習，愛好讀書，有夢想的人都應(yīng)該讀一讀。
