“幸福的種子”這個(gè)大標(biāo)題下，還有一行小字：親子共讀圖畫書。

這本書是有“日本圖畫書之父”之稱的松居直寫的，一個(gè)本身就畫繪本的人，來(lái)講圖畫書的意義、如何選圖畫書以及如何一起讀，自是與我們純讀者的角度，略有不同。

他會(huì)格外強(qiáng)調(diào)插畫的繪畫，色彩的真實(shí)與準(zhǔn)確，繪畫中的形狀與線條；再到與圖畫相配的文字描述，他會(huì)要求故事的三要素齊全，講述中要能產(chǎn)生歷歷在目的效果，還有文圖要一致，主題要用孩子能理解的方式表達(dá)。完全不同于作為純讀者從讀起來(lái)舒服不舒服、個(gè)人喜歡不喜歡的選書角度，而是頗有一種看內(nèi)行人說(shuō)門道的感覺(jué)。這種視角也是有必要了解一下的，除了能夠更好的幫助人選書、讀書，也因?yàn)楹玫臇|西都是相通的，很有益于父母自我修養(yǎng)的提高。

這本書的印刷裝幀也很有質(zhì)感，封面有凹凸的線條，內(nèi)部的紙張也厚實(shí)潔白，字體大小適中、清晰有力，章節(jié)也分的特別清楚，讀起來(lái)格外有種讀紙質(zhì)書的舒服感。當(dāng)時(shí)一拿回來(lái)，我就一口氣翻了半本。讀到作者摘引的一位媽媽的手記：齋藤洋子的《幸福的種子》，也深被感動(dòng)，那些養(yǎng)育兒女的細(xì)碎，那些讀書的感動(dòng)，因讀書這枚種子而實(shí)現(xiàn)的父母與子女之間的相互成全，能夠讓人真實(shí)的體會(huì)到閱讀的力量。忘記了是何原因沒(méi)有讀完后面部分，可能是被旁的事情阻攔了一下，就到了一年半后的現(xiàn)在，重新翻開(kāi)時(shí)，我也覺(jué)得很幸福。

對(duì)啦，作者書末也有書單，“松居直喜歡的50本圖畫書”，也可以按圖索驥，再結(jié)合作者的標(biāo)準(zhǔn)審視一下，一定可以對(duì)圖畫書多一些了解。

還有，很喜歡作者書中說(shuō)到的一句話：讀書不是修行，而是享受。

注：今天寫的有點(diǎn)短，語(yǔ)句也有一點(diǎn)點(diǎn)的啰嗦，小姑娘在家休病假，只能倉(cāng)促幾段啦。還好，想說(shuō)的基本也都輕描淡寫提到了；還好，思維導(dǎo)圖還是做出來(lái)了。姑且一看吧。祝好！