動(dòng)畫片《奧特曼》中有一句經(jīng)典的臺(tái)詞：“你還相信光嗎？”

有幾個(gè)高中生就因?yàn)槟７聞?dòng)畫片里面的人物，在宿舍里喊了這句臺(tái)詞就要被學(xué)校勸退處理。

對(duì)于這事兒肯定有兩派觀點(diǎn)。

一種是學(xué)校太“苛政”，連學(xué)生放松一下都要被勸退，學(xué)生是人還是囚犯？

另一種是現(xiàn)在的學(xué)生太難管了，要是所有學(xué)生都要放縱自己的個(gè)性，那學(xué)校的正常工作還怎么開(kāi)展？

似乎學(xué)生與學(xué)校之間的這類沖突不可調(diào)和。

學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)校為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的條件與環(huán)境，這本來(lái)就是互生關(guān)系，怎么被硬生生地對(duì)立起來(lái)了呢？

這需要回答一個(gè)底層的問(wèn)題：學(xué)校的作用是什么？是為了應(yīng)付工作還是為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

如果是為了應(yīng)付工作，勢(shì)必要擺出一副“擋我者死”的架勢(shì)。只要對(duì)工作形成阻礙的，就要像割草機(jī)一樣，干凈利索地打掉。

根本不用多花心思去研究這棵樹(shù)怎樣就著彎，生長(zhǎng)成一棵獨(dú)特的樹(shù)。

如果是為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，那么就會(huì)尊重學(xué)生的人格，懂得學(xué)生作為一個(gè)人，可能有的情緒變化，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。

當(dāng)然這比開(kāi)割草機(jī)要難得多，要每根草每棵樹(shù)地研究，需要耗費(fèi)大量心血。

對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，無(wú)論是開(kāi)割草機(jī)還是逐一研究，收到的結(jié)果都是一個(gè)：學(xué)生畢業(yè)走人，無(wú)論是好印象和壞印象都會(huì)一起帶走。而學(xué)校會(huì)接到一批新生，新一輪的周期又開(kāi)始了。

在這種投入和產(chǎn)出衡量下，學(xué)校最“經(jīng)濟(jì)”的做法就是開(kāi)割草機(jī)。

畢竟像貴州高中小張張貴梅這樣的人太少了，而社會(huì)恰恰最急需這樣的人。歸根到底，還是責(zé)任心這三個(gè)字。