【姓名】牛長成
【導(dǎo)師】王玉印、袁文魁
【導(dǎo)圖解說】此篇思維導(dǎo)圖名為《自發(fā)專注力》，能夠認(rèn)真的做一件事情，是成人對自己的期望，也是很多家長對孩子的要求。專注力不僅和環(huán)境有關(guān)，更重要的是能夠自發(fā)的專注。那要怎么樣才能專注呢？本文就從導(dǎo)入引子出發(fā)，以明確目標(biāo)、難度與能力相匹配、及時全面的反饋的角度來提升孩子的專注力。
首先，引子部分，很多家長都棘手的一個問題，就比如孩子在寫作業(yè)，如果專注的話半個小時就能做完的作業(yè)，孩子做了一個小時甚者更長的時間都沒辦法完成，那是為什么呢？孩子的身體坐在這里，可是心卻已經(jīng)飛走了。家長有什么辦法呢？最常用的就是逼迫孩子，可是專注力的培養(yǎng)逼迫是沒有用的。那么孩子在什么情況下最專注呢？很多家長我相信和我有一樣的想法，就是玩游戲的時候孩子最專注。為什么呢？因為游戲的設(shè)計符合心理學(xué)的原理，能夠引起自發(fā)的專注力。如果能夠利用游戲設(shè)計的原理，是不是也會提高專注力呢。答案是肯定的。
第二明確的目標(biāo)部分，游戲就符合這樣的特點。比如小游戲憤怒的小鳥就是用盡可能少的鳥打到更多的豬。俄羅斯方塊，就是盡可能消除屏幕上的方塊。這樣的小游戲目標(biāo)明確，所以就能夠?qū)ＷⅰＤ俏覀儊砜矗械募议L是怎么做的呢。比如彈鋼琴，家長布置任務(wù)說，好好彈鋼琴，這是成人的思維，成年人能夠聽懂，好好談鋼琴就是復(fù)習(xí)一下學(xué)過的，在預(yù)習(xí)一下沒學(xué)的。那孩子的角度卻不懂，我是先彈這個呢還是先彈那個呢，無從下手。所以給孩子要樹立明確的目標(biāo)，盡可能將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，只做好一件事就可以了。
第三難度與能力相匹配部分，就像打游戲，不會剛開始的時候就讓你打大BOSS，都是先易后難，這樣逐步提高的過程，水平會越來越好，興趣會越來越濃。而平時有的家長就是給孩子布置的任務(wù)太難了，孩還容易與其他孩子比較，讓孩子的挑戰(zhàn)，孩子僅有的一點興趣都沒了。好的目標(biāo)是那些跳一跳就能夠的著的目標(biāo)，這樣符合心理學(xué)中所說的最近發(fā)展區(qū)，孩子的能力逐漸提高，就會更專注，形成一個正循環(huán)。
第四及時而又全面的反饋部分，游戲中好與壞，對與錯都有明顯的表示，還有時刻的獎勵，小禮物和積分。有的家長布置任務(wù)后就不管不問，不好的時候挑剔指責(zé)，好的時候不能給予明確而又及時的表揚，所以孩子也會沒有興趣做。及時而全面的反饋有利于發(fā)現(xiàn)錯誤及時的改正，對孩子的自信心也能很好的建立。
玩游戲能專注，做其他事情也可以專注。每一個孩子都是獨一無二的，不是你不懂孩子的世界，只是你沒有走進孩子的心里。
