午休之前去小一班，付梓坤小朋友正在脫衣服，我過去抱起了他說：“為什么你前天見我沒和我打招呼。”他急忙說，老師好。幾遍之后，他們的班主任張老師過來說：“你聽他的還是聽我的？”他指了指我，“你聽他的，把你帶走。”于是，我就抱起他快要往外走，在快出門的時候，他哭了，張老師又問他：“你聽誰的？”他哭著指了指張。
這是發(fā)生中午我們故意逗付梓坤小朋友的一幕，在這個過程中才真正發(fā)現(xiàn)這些小孩其實都是聰明的，他們可會比大人更會察言觀色，并且他們知道那些時候是需要去討巧的。另一位陳老師在閑聊中也提到，付梓坤小朋友現(xiàn)在一看到她就喊：“老師好。”因為上一次她嚇過他，而在孩子的心里，就用自己最能保護自我的方式討好老師，以這樣的方式來自護。所以，他們都是聰明的。
