最初接手新的班級的時候，對一個學生的印象極其的不好。原因是，科任老師在班級群里發了近一周學生的表現情況，引來了他的不滿，并發泄在了班級群里。我第一時間看到并清出了群，之后發現家長也退群了，原來是孩子要求的。
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之后很長一段時間，這個學生給我的印象都是不服管教，能不正面批評就不正面批評，上課回答對了問題趕緊表揚。
這樣相安無事過了一年時間，在這期間他和不同老師有過大大小小的摩擦和矛盾。我基本都是以擺利害講道理，和顏悅色分析事情。
慢慢地，對于交給的一些任務，他能不錯的完成。再后來，能認真并主動要練習題。
直到剛剛考過去的這次試，綜合場是我監
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考，他一直在屬于他的那個角落里認真做題。成績出來，雖不算第一第二，但絕對是前列的。他拿著卷子找到我說，“這要怎么解釋跟他們解釋，手機我是交給你的?！庇悬c小炫耀，有點委屈巴巴。
突然覺得，這樣一個一直以不服管教，在人看來有點不好惹，脾氣犟的他，有點可愛。想，再復雜，也僅僅是個十幾歲的人，內心簡單，仿佛突然間能看到底。
其實，不管多大的年齡，涉世多深，只要能夠以真心去對待對方，ta也一定會給你展示ta的真心。
