星兒，就像每個孩子的來臨一樣，他們都是墜落在人間的天使，他們都有自己的守護神——爸爸媽媽媽。只是星兒們與正常兒童在肢體或言語方面有所不一樣，他們的內心世界是什么樣的，爸爸媽媽有時候都不理解。
《有束光》這是昨晚在參加“星兒關愛計劃”志愿者年會聽到的一個真實故事，這個故事像是冬天里的一把火，讓我內心瞬間溫暖起來了。
現場來參加活動的一位英語老師給我們傳遞了這份溫暖，而她也是從自己的學生那里所得知 接下來所要說的這位星兒成長的故事……
讓我們堅信，愛的光芒是可以傳播的。
被確認為星兒后，沒有人愿意接近他。孩童的世界中只有他獨自一人。有一天，有一群鬧騰的小孩子一起玩耍，星兒在旁邊看著，很想加入。可是沒有小孩愿意讓他加入。這群小孩當中的領頭人“孩子王”看到了星兒，他對星兒有一種很獨特的感覺，孩子王想慢慢走進星兒的心里。
從那天起，星兒的世界里進來了一束光。從小學到初中，孩子王不管去哪兒都帶著星兒一起。孩子王看書，星兒也看書。孩子王玩耍，便也會帶上星兒一起……在學校里，孩子王和星兒都是形影不離的。
有人說，星兒的世界被抑郁包裹著，他們的心是閉塞的。可是，當孩子王去接觸，并且用自己的愛與星兒相處，他邀請星兒同他的朋友一起玩耍，星兒的心慢慢向孩子王敞開了，也慢慢向這個世界敞開了。
到了高中，孩子王和星兒他們沒有在一個班級。他們所在的教室中間隔了一道墻，可是孩子王依舊沒有丟失與星兒的聯系。每到下課時間，孩子王便會跑到隔壁教室門口，等星兒出來。有一次，星兒的老師上課拖堂了，還沒有下課。星兒不知道沒有下課不可以出去，但他看見孩子王在門口等他，孩子王給他幾個手勢表示不能出來，星兒不懂他還是出來找孩子王了。孩子王跟他說，老師沒有說下課時不能出來，于是星兒又回到座位上。星兒不知道什么是規矩，該做什么又不該做什么，而孩子王細心的引導讓星兒逐步完善。
走的很近的兩個人總有一天也會逐漸走遠的，孩子王要出國學習了，他不能再繼續陪伴星兒身邊了。星兒心中的他那束光要走了，這似乎意味著星兒的世界又要變黑了，他又要被孤立了。
慶幸的是孩子王走后，星兒心中的那束光沒有消失。另一束光又進來了，這是另外一個孩子，暫且稱他為“死纏爛打”吧，他知道星兒之前的故事，他也想走進星兒的心，陪伴他一起學習。
孩子王走后，星兒很難再同其他孩子接觸。可是“死纏爛打”這位孩子，對星兒死死糾纏，他不希望星兒獨自一人，他想給星兒心中一束光。漸漸的星兒的心被“死纏爛打”逐漸打開，星兒繼續正常過著日子。要高考了，他們一起學習、一起玩耍。星兒的智力非常高，學習成績優秀。高考時，星兒分數線比“死纏爛打”高出很多。本可以上很好的學校，但，最終星兒選擇同“死纏爛打”選擇同一所學校。現在兩人都在武漢某所大學上學。
故事到這里就述說完了，大致的情節就是這樣。
人間有真情，不祈求我們一個小小的舉動，會對他人一生帶來多少幫助，陪伴就好。感謝生命中那些一直陪伴在身邊的親人、朋友，我們彼此前行，彼此關愛，彼此照亮對方！
Namaste
2019.01
