學習是個從A點到B點的過程
1、什么是學習的A點和B點
任何人在任何時間開始學習時，那時具有的知識水平，思維狀態和情緒狀態等，就是學習的開始點和出發點，就是A點。
每一次學習前，確定的學習目標，就是B點。
2、確定學習B點
這個學習B點，可能是由培訓師事先確定的，也可能是由學習者自己主動確定的。
學習B點，就是學習者需要到達的地方，如何確定一下合理的，適當的B點，是一個挑戰。
通常建議是比學習者現有能力“略高”一點，具有一定挑戰性的目標。即比現有能力高，也是跳一跳可以夠到的部分；也不至于太難，讓學習者“望而卻步”，還沒有開始就放棄。
3、設計學習路徑
那如何實現從A點到B點的過程呢？
需要由培訓師或學習者自己來設計、構建和完成這個“學習路徑”。
不同的學習理論有不同的建議，被很多人認同的是建構主義，從學習者已有的“舊知識”，通過比喻、關聯，聯結學習者的自身經驗，在新的情境，新的問題引領下，去理解新的知識。達到恍然大悟的感覺，這也是“真正學習”發生的地方，有學者把這個到達學習B點的感覺，也稱為”頓悟“。
4、如何構建學習路徑？
明確你的學習目標和你的現狀水平，搭建你自己的“曲線學習路徑”，可以參見學習路徑圖。
下次可以專門詳細介紹。
