荒蕪的院落是一片值得前往的樂土，很久很久以前的我們就知曉了這一點。
春末紫紅的桑葚，初夏黃色的杏子，中秋紫色的葡萄、紅紅的棗子和紅中帶黃的石榴，這些荒院里的好景色自然會有人“惦記”，于是引動了我們的腳步并滿足了我們舌尖上的快感。
高高的圍墻高過了我們瘦小而結實的身體，卻高不過我們不畏艱難的“志氣”。一個人兩腳放平臨墻蹲下，另一個人則扶著墻面踩其雙肩，前者慢慢立直了身子把后者的胳膊送到墻頭的高度，后者則扒住墻體奮力向上一躍，下一刻整個人已經傲然站立在高墻之上了。
不斷有人以疊羅漢的方式上墻，大家沿著墻頭一字排開，一條粗粗的繩索在臨墻的一棵大樹上綁定，繩索的另一端伸到了墻外，這樣最后一位同伴也得以上來。當然如果愿意，他自然也可以在墻外把風放哨，一聲舒緩的杜鵑鳥叫代表一切安全，兩聲連續而急促的杜鵑鳥叫就是預警的信號了。
杏子、葡萄和石榴最易摘取，我們相繼跳將下去，果實伸手可得，這種模式既隱蔽又方便。棗枝上多荊棘，最好的獲取地點也是地上，取一竹竿向一片密枝上打去，棗子應聲落地，如若找不到竹竿也可就地取材。手握磚塊、短木等物掄起胳膊向上拋去，如此也會有一地美味簌簌落下。
相較而言，取桑葚則要耗費些氣力。沿著墻頭牽動枝條近身來摘較為方便，但這樣受空間限制所獲較少，終不及攀樹所獲的多。綴著累累果實的樹上，我們忘情地摘取和享用，像極了吃蟠桃的孫大圣。興盡之后才會下樹或就勢直接來到墻頭之上，待確定周邊沒有異樣之后才跳下墻去，然后逃之夭夭。
那時的所謂荒院只是無人居住并非無人照管，路人的一聲喊叫就足以驚煞院內的“羅漢”，我們的耳朵如開機的雷達從來都不敢有片刻的懈怠。有一次，聽得院門有開鎖人的腳步聲，我們迅疾攀墻而出，慌亂之中阿寶的一個數學作業本掉在了荒院的地上。荒院主人就拿著寫著名字的本子來到阿寶的父母面前“告狀”，真的不是耍處。有鑒于此，后來每次有“任務”時我們都會在學校里寫完作業再把書包內的物品全部放置在桌斗之后才去“執行”，果然再沒有給“告狀者”留下確鑿的明證了。
其實，讓我們心動、腳動和手動的不止是荒院中的果實，更有貫穿整個行動過程的驚險與挑戰，而“翻墻”這一重要的軍事訓練課目也得以在貼近實戰的環境下順利展開。這與用彈弓射鳥的射擊課目、用土塊襲擊蜂巢的投擲課目以及縱身跳入村西小河的五百米泅渡一樣有 效保證并不斷提升著少年們的體能和戰力。
前些日子回到莊上，一路見得幾處無人居住的院落，其中一處墻體有些頹圮，幾條結著誘人的紫紅色桑葚果實的桑枝不甘寂寞地兀自伸到了墻外，卻不見有人理睬。我知道院子的主人已經棄院進城，而那些擁抱電腦的文明少年早已無意到此一游。倒是白天在破舊的窗格中飛出飛進的鳥雀身影，夜間野貓在院內的尖叫和騰躍昭示著這里依舊算是一片樂土。
? ? 本文作者/張云廣，發表于《語文周報》。聲明：圖片和文字均為作者原創。
