訓練營第二天。
7：10，準時等待。
今天有老同學過來，所以，今天的日程就是陪他和他們家小孩玩一天。
先聽課。哈哈，老同學果然是貼心的，10：00動車，估計11：00到西平。給了Kim姐姐足足四個小時從容準備。
聽完課了，東莞學習小分隊，傻眼了，
日程？
待辦事項？
任務？
什么跟什么呀？
越聽越糊涂。
日程、待辦事項、任務，傻傻分不清楚！！！
還好我們有團隊。小組成員討論開始。開始前，大家先熱烈地表揚一下積極認真的小木木同學，他今天得到老師的表揚了！還上墻了！
哈哈。
學習小分隊研討開始：
一池紅蓮4134:我聽課聽得糊里糊涂
泉 水:1、TODO下載了的沒有。
敏敏:下載了
泉 水:任務就是一條：下載TODO，然后，開始試用。
泉 水:今天是講這個工具怎么用，就是我剛才轉發過來的PPT。
泉 水:我們來復習一下內容：今天主要是講三個概念：日程，任務，待辦事項。
敏敏:任務和待辦事項，不是同個意思嗎
泉 水:任務有短中長期任務。有每天的任務。每天都要做的。
泉 水:待辦事項的節點就在于，這是今天的TODO里的。
敏敏:日程里面是不是包括代辦事項
泉 水:日程是計劃。
敏敏:日程是指一天的計劃嗎
泉 水:大家看世界杯嗎？世界杯是不是有一個比賽日程。
敏敏:不看
敏敏:比賽日程可以理解
泉 水:我們
泉 水:我們來看幾個例子。
一池紅蓮4134:比賽日程可以理解
泉 水:這就是日程。你的工作日程也是一樣。
泉 水:崔律老師的解釋就是：
硬時間。
日程是既定的。
有明確的時間節點，有需要他人或事等的配合。
敏敏:意思就是日程，這是一天的計劃，然后那個待辦事項就適應時間內要完成對嗎
泉 水:你們看這二個日程表。現在請你們用一分鐘寫一下自己的今天和明天的日程。
泉 水:先寫一下嘛。
敏敏:我今天的日程，只有兩件事，第一，就是逛西街，第二就是今天晚上寫論文
泉 水:
我的7號的日程：
1、7：00-9：00早上聽100天精時力訓練營，完成二篇簡書。
2、接鄧大哥動車并陪吃陪喝玩一天。晚上發照片到同學群。
3、安排住宿。確認明天的行程。
泉 水:你逛西街，說不定等下碰到我了。但是你不叫我陪逛的話，你就可能不是日程。
一池紅蓮4134:我早上必須完成買被子洗好，下午帶阿姨搞清潔。
泉 水:硬時間。我的理解是，自己的時間不是硬時間。是軟時間。所以，敏敏小寶寶，你加個主配角進去才能變成日程。比如說約我啊。
泉 水:現在我們來討論任務吧。
任務：
軟時間。
基于職責、義務等需要做的事情。
廣義：包括日程。
泉 水:
敏神，你看一下。
敏敏:
這個可以理解
泉 水:
待辦事項：
軟時間。
將來去做的事項，包括夢想等。
廣義：包括任務、日程。
敏敏:
原來最大的就是待辦事項
泉 水:
泉 水:這是網上的圖片：
泉 水:
泉 水:
這個最清楚。
一池紅蓮4134:那平常也把明天重點要做的事情也寫出來
一池紅蓮4134:好像效果不好
敏敏:那就是說日程就是硬時間？
泉 水:是的。應該說，是必須要做的。
敏敏:現在就比較明確了
敏敏:那么現在我們的任務是做什么呢，是不是要用上崔律推薦的那個app去做日程呢
木門:硬時間之所以為硬，就是沒有彈性，一旦設置好了就必須執行或處理
木門:像我們的A2，如果能設置成日程就最好了
一池紅蓮4134:要是人還是有惰性呢？
敏敏:這個應該就是我們對抗惰性的工具
泉 水:這是網絡上的任務的圖片。
木門:@一池紅蓮4134?你的問題應該后面的課程會有詳細解答
木門:我的理解是可以分解日程，直到夠簡單容易執行
木門:
【Day3課后實踐】
這是2018年8月7日“崔律·100天精力和時間管理訓練營”第1.2講的課后實踐。
<實踐事項>
制作今日一天的日清單。
<實踐日志（記錄）>
1.我在本講中學到的點：
2.對比昨日的日清單，我在今日做日清單時的亮點：
3.我的疑問(周六答疑) ：
4.其他想說的話(如有)：
木門:今天要做的事就是完成這個表格啦
一池紅蓮4134:人就是不斷的對抗惰性的過程。
我們的學習方法，可以參考Kim姐姐的學習模型：
泉 水:
第一步，要明概念。
泉 水:
第二步，析案例。
泉 水:
第三步，試運用。
泉 水:
第四步，悟新知。
作業：
今日日程：
接人，陪玩。
團隊工作檢查。
公司企化發稿。
今日待辦事項：
完成薪酬寫作計劃簡案。
思考1-1到3-3如何拆一本書。
發稿。
今日任務：
陪玩。
完成發稿。
完成計劃簡案。
