本文來自專題 ："你和你的小說"
投稿請參照 ："你和你的小說"專題簡介以及"你和你的小說"專題收稿標準
"斯"文員 ：長腿學姐
原文作者 ：依雁
原文鏈接 :《弱水三千，我只取你這一瓢飲》
文章講了一個女生和男生相愛，后來男生離去之后女生依舊專注于男生的故事，立意比較清楚，使得讀者讀完文章，可以有一個清晰的認識，和標題也比較對應。
關于人物刻畫，女主角的性格描寫還算比較清晰，通過一些細節的描述，可以了解到女生的性格。
但是對于男主角性格特征的描寫在表白之前就相對較少了，看不出男主角的出眾之處，建議可以通過一些細節的描寫，增加男生在表白之前的亮點，這樣會使得男主角比較出彩一些，也使得讀者對于他的表白更易接受。
關于環境描寫，作者交代的還是比較清楚，不管是整個故事的大的背景還是故事發展的小的場景。
只是作者對于環境的描寫不夠精致，比如“山下有一像彎彎月牙兒的清泉”這一句，就不是很通暢，可以再加斟酌。
再比如描寫杏林時“仿若那敦煌的姑娘，面上暈染的嬌羞”，此處的逗號就顯得多余。
如果真是逗號分隔，那這兩句就沒有什么關系，因為讀者不知道敦煌姑娘是什么模樣。
并且文章開頭沙子發出低低的嗚咽，給讀者一種陰森的感覺。
文中還有多處類似的情況，暫不一一列出，建議作者再仔細斟酌。
關于故事情節，基本上遵循了開始-發展-高潮-結束的線路，但是情節之間的銜接不是很到位，比如燕子再見到之后只是跟鵬子學了舞獅，并沒有后續情節，便表白了。還有舞獅是發生在冬季，但是表白時突然到了秋季，中間沒有合適的過渡情節和時間節點，會讓讀者有些錯位的感覺。
再比如燕子答應了鵬子的表白后，鵬子眉笑眼開，但是突然插入了那一年的情節，在此處有些多余，
對于下文的燕子穿紅色旗袍沒有任何牽引作用，對于前文也沒起到任何情感延續。
對于燕子的離開，讀者也有同樣的感觸。
綜合全文，還是一篇不錯的文章，文中的主線比較明顯，對于靜物的描寫也比較細膩，使得讀者有一種身在其中的感覺。尤其對于燕子的情緒變化，描寫比較到位，無論是欣喜還是悲傷。
以上僅一家之言，勿氣，勿惱！
特點 ：小綿羊，迷糊妹，性格好好！也是很可耐啊！
我的口號是：
遇見大長腿，
撩！撩！撩！
