“我看到了方槍槍，也看到了我自己”
這是我去幼兒園實習第一天的第一個想法。
有一個男孩子，比其他所有的小朋友都高都胖，看著年齡也是最大，我以為他會最聽話。
但我很快發現了他的不對勁，老師講課，所有人都聚在一起，就他搬著一個小板凳遠遠的在一邊。吃飯時，所有人都在排隊打飯，就他一個人在敲桌子。甚至在上體育課時，他也只拿一個籃球自己在拍著玩。
離放學前一個小時的時候，他跑到放書包的小屋，開始痛哭流涕的喊到“我要回家！我要回家！我要找媽媽！”
不夸張的說，聲音簡直快沖破屋頂了
其實我也知道，這種哭喊都只是嗓門上的高亢，小孩子一哭起來，便會不知疲倦的繼續下去，直到大人過來好生安慰。
班里的一個女老師皺起了眉頭，大聲的喊了一句“xx，你不準再哭了，聽到了沒有？！”
沒用，照舊哭的驚天動地的。
女老師看了我一眼，尷尬的笑了笑“沒事沒事，他每天都這樣哭，你不用管他。”
這孩子忽然停下了哭聲，漲紅了臉大聲的嘲女老師罵了一句“王八蛋！”
我愣了一下，一下子就想到了方槍槍的那句“操你媽！”
原來電影跟我看到的真的有驚人的相似，其實就是因為電影來源于生活。
他像方槍槍，卻又不是方槍槍，因為沒有人去理他，沒有人去關心他，他甚至只能用最單純的哭來發泄什么。
不難看出，張元在拍《看上去很美》的時候，就已經有了挑戰成人世界規則的味道，而成人世界里的規則，在幼兒園里同樣在發生。
不管孩子或者成人，我想最大的恐懼就是被孤立，當這種被孤立越來越發清晰的時候，要么崩潰，要么變得無所謂，而幼兒園作為人開始融入群居的第一個載體的時候，我就知道，不管是方槍槍，還是那個男孩子，他們兩個已經開始輸了，而這種輸，會讓他們以后的處境更為艱難。
更讓我害怕的是，電影中僅僅有集體拉屎的鏡頭，而在現實里，你卻要做到必須按時喝兩杯水，再去上廁所，洗手，然后拿兩根吸管放到袋子里來代表你喝了兩杯水。
這種機械化的行為已經不知道重復了多少次，日復一日，年復一年，我很難去評價，老師們給這些孩子樹立條條的規定，到底是為了他們好，還是為了讓他們習慣自己制定的一切而達到滿意的效果。
“請你跟我這樣做！”“我就跟你這樣做?。?！”
我聽著孩子們響亮而又整齊的回答
看著他們滿心歡喜的接過從老師手中接過小紅花
聽著幾個孩子向我傾訴那個男孩子的壞話，不讓我去理他。
我真的才徹徹底底的明白，現實往往比電影更加殘酷的原因，就是當電影里的方槍槍還把李老師幻想成妖怪，鼓動大家去除掉這個妖怪時，現實里的這個男孩子只能一天又一天的哭和發呆，還是要垂頭喪氣的重復他所討厭的事情。
影片中最震撼我的畫面有兩處，第一處是李老師讓其他孩子抓住方槍槍，用一把剪刀“咔嚓”一下剪掉了他的小辮的時候，這一刀下去，剪來了所有人的看客心態，剪掉了方槍槍的外表上的不同，是下馬威，也是獨權表現的開始。
第二處，是所有的孩子圍成了一個半圓，看著方槍槍從那里脫衣服，時不時的傳來一陣陣的笑，說實話，我估計那幫孩子也不知道在笑什么，只是他們發現當有一個人被單拎出來去當眾做事情的時候，心情總是愉悅的，我們總是習慣看別人出丑，然后安慰自己是處于安全位置的。
方槍槍最后躺在一塊石頭上睡著了，大大的石頭，小小的他，那么的單薄和無助。
成長真的是一件十分痛苦，費力又不討好的事情，危機四伏，一不小心就會掉進沼澤里，爬都爬不出來。
而我也很感謝我，從小學到現在，我就不是別人眼中主流標準的男生，我也十分的厭惡任何一種規則，所以經常樹起渾身的刺，攻擊那些想毀掉我的人。
很多時候，“做自己”就意味勢必要與某種規則來做對，一路走過來很痛苦，但就像蔡康永先生說的那句話一樣“即使因為做自己而被討厭，也勝過扭曲自己而被喜歡”
然而現在我很害怕，當我身邊的規則逐漸開始清晰時，我又是自己一個人孤軍奮戰，很害怕有一天被逼的無路可走的時候，我會不顧一切的，跳起來憤怒的吶喊。
但也誠如電影海報上說的
“這世界有高高在上的規則
也有自由奔放的靈魂”
