花開花落花滿蹊 （三篇章）

第一章 春華

和風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)遇到和藹的您——我的恩師。即日起，一雙粗糙的大手，牽著三十雙稚嫩的小手開始了童話般的夢想之旅。一間藍瓦房一行榆木板一排小板凳；一口破銅鐘一棵老槐樹一根粗鐘繩。簡單的教學(xué)設(shè)施，艱苦的生活環(huán)境，在我們的記憶里卻是最美的風(fēng)景。

繁花似錦的春日，我們和田野的小草一塊沐著暖暖陽光快樂瘋長。白天，您神采飛揚精心為我們著色，選擇適合奔跑的小徑阡陌；夜晚，一豆昏黃的燈光下，您伏案工作細心為我們勾勒未來，或粗獷、或細膩，純潔的年華里，那一抹淺綠，一縷粉紅，都是來源于您匠心獨運的啟蒙。

少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁，我們也曾幻化自己假扮老成，我們也曾揮霍時間，游戲放縱，您默默無語站在一個不被人注意的角落，無聲地亮起一盞心燈，然后用溫暖的大手拍拍每個人的小腦袋，一人送一個昵稱：秀才、書生、狀元、文曲星。。。。。孩提時代的天真被這些榮耀所俘虜，以至于不經(jīng)意間讓自信填補充日子的生動，讓快樂演繹成功的厚重。

第二章 秋實

是誰伴我從生機盎然的春天，穿過激情四射的夏天，踏歌而行步入落葉繽紛的秋日？

是誰讓風(fēng)掃落了黃葉，拂起了塵揚，重現(xiàn)了那些刻入骨髓的華美過往和感動？

是誰的聲音一直響在耳際，使秋寒變得溫暖，使碩果累累有了更深意蘊和內(nèi)容？

又是誰的人格魅力鼓舞了一批又一批莘莘學(xué)子，讓他們桃李滿天下，學(xué)有所成？

是您——我的恩師！仍記得，您的表情始終是和藹可親，從不舍得大聲呵斥我們，即使有哪個調(diào)皮鬼惹惱了您，您也只是假裝很生氣的樣子說：我揍你一頓。。。。。但是高高舉起的手，始終一直懸在半空。

仍記得，您把每個學(xué)生都視為掌上明珠，誰生病不能去上學(xué)，您都要拖著患有風(fēng)寒的雙腿去家中問候并補課，而且還不忘帶幾塊糖果，或者一包餅干。但是我們?yōu)槟低蒂I的水果罐頭，您并不領(lǐng)情，不但把錢退給我們，還罰我們集體把它消滅掉。

回眸一瞬，恍若隔世。宛若梔子花的熱鬧，盛滿了濃濃的情懷，它，不屬于繁華和高貴，沒有歌聲和贊美，但是它不寂寞， 它有值得收藏的芳香，它永遠不會獨自凋零。

您賜予我們焚香撫琴紅袖添香的儒雅，增添豪情壯志的家國夢。

您叮囑我們不能忘記販夫卒子的俚語村俗，因為那里有濃濃的生活氣息，有我們的衣食父母和鄉(xiāng)情。

歲月的天空，就這樣近在咫尺，歲歲年年，日日月月。。。。。。流年在塵埃里輪轉(zhuǎn)，您的身影從細碎的清風(fēng)里穿越而至，慈祥的目光、細致的呵護，那播撒一地的快樂笑聲——皆成為我反反復(fù)復(fù)不愿醒來的夢。

踩著一路汗水和叮嚀，長大后我終于成了你，學(xué)習(xí)著您的淳樸、傳承著您的風(fēng)格和凝重。

三尺講臺上，我和孩子們手拉手，繼續(xù)書寫噴薄而出的朝陽、和著溫婉的夕陽淡秋影...

如今又是一個秋，候鳥已南飛。您的收獲、我的收獲，就在那漫山遍野的楓葉紅。燦爛的的色調(diào)，值得以一幅畫的形式珍藏，撲面而至的喜悅當(dāng)之無愧稱雋永。

第三章 冬思

雪花飛揚的時節(jié)，您的名字化為墓碑鐫刻于冰天雪地，從不曾擱淺的思念，無休止的漫延，淚水滂沱，無語哽咽。

守候承諾，期盼奇跡出現(xiàn)，期盼能夠再一次聽見您的呼喚。于是我們睜開了雙眼，望向天邊的太陽，望著望著漸漸迷失了方向。不，是沒了方向。

寒風(fēng)吹亂了我們的黑發(fā)，吹散了您的白發(fā)。垂手、垂首，默哀、致敬。恩師，有關(guān)您的一些事，一些物，雖然已成為歷史，但還是沒有理由的讓我們的情緒失控。

每一次路過您的辦公室，我們都會靜立半天；每一次看到那棵懸掛大鐘的老槐，我們都會黯然動容；

當(dāng)一切成為習(xí)慣，再努力也無法釋然，因為您那慈愛的微笑、蹣跚的腳步、蒼蒼的白發(fā)在心間就此定格；您那諄諄的教誨、淵博的學(xué)識、毅然在心底鑄成雕塑，上面刻有一個名字叫永恒！