作者：譚子羨
帶著學(xué)術(shù)性的態(tài)度種草
四月鮮花依舊美得妖艷，機(jī)遇巧合闖入一片花叢中，無(wú)奈讓人看花了眼，迷了心。四月的我，面對(duì)知識(shí)，面對(duì)日常，面對(duì)機(jī)會(huì)，何嘗不是如此？
商業(yè)軟文--百合花
以前對(duì)商業(yè)軟文的理解在于用情感打動(dòng)用戶，在不知不覺(jué)當(dāng)中滲透你的品牌價(jià)值，讓用戶記住你。可是，當(dāng)自己真正下筆的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)就算你知道但也并不一定會(huì)做，甚至有一種小學(xué)生仿寫作文的感覺(jué)，還無(wú)從下手。
在仿寫了兩篇之后，現(xiàn)在在回頭想想，商業(yè)軟文應(yīng)該就如百合花一樣，真正做到把有形的化為無(wú)形。首先，你得十分了解你的品牌，如：品牌定位、品牌價(jià)值觀、品牌廣告訴求，如同別人一提起百合就會(huì)想起百年好合、優(yōu)雅的象征。其次，以目標(biāo)用戶喜歡的方式把品牌接入文章，所謂軟文當(dāng)然在于“軟”，不要玩太多的套路和毒雞湯，用真誠(chéng)的方式，把品牌無(wú)形化于有形當(dāng)中，如同百合的花香，輕輕嗅一口，便沁人心脾。
團(tuán)隊(duì)文化--滿天星
在孤鹿司機(jī)訓(xùn)練營(yíng)不知不覺(jué)又一個(gè)月了，每天鄺班長(zhǎng)的互聯(lián)網(wǎng)早報(bào)，下午5點(diǎn)的每日一問(wèn)，再到每周三晚上的老司機(jī)課程，偶爾的頭腦風(fēng)暴，你會(huì)在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里面找到一種運(yùn)營(yíng)的歸屬感和團(tuán)隊(duì)文化。你是在和一群人一起學(xué)運(yùn)營(yíng)，為了保證自己不會(huì)掉隊(duì)，你會(huì)嚴(yán)格的要求自己主動(dòng)學(xué)習(xí)和輸出，如牛奶現(xiàn)在獲得原創(chuàng)的公眾號(hào)，鄺班長(zhǎng)和土豆的PPT修煉，王學(xué)長(zhǎng)的簡(jiǎn)書(shū)輸入，就像滿天星一樣，每一個(gè)人都是獨(dú)特的閃亮星星，所有的星星匯聚在一起，才有了我們這個(gè)溫暖有愛(ài)，相互學(xué)習(xí)，切磋進(jìn)步的孤鹿運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)。
騰訊實(shí)習(xí)面試--睡蓮
現(xiàn)在想起騰訊暑期實(shí)習(xí)生的過(guò)程，感覺(jué)像一場(chǎng)跌宕起伏的夢(mèng)。從沒(méi)有想過(guò)可以通過(guò)筆試，到參加群面，面對(duì)的是985/211的本科生、研究生，能憑什么脫穎而出？再到后來(lái)的二面，三面，hr面，能憑什么過(guò)了一關(guān)又一關(guān)？我想應(yīng)該在于平時(shí)每日的積累，掌握課本的經(jīng)典理論，關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)的最新消息和參加孤鹿訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)到的運(yùn)營(yíng)知識(shí)，這些積累讓我有底氣面對(duì)考官的問(wèn)題，做到有話可說(shuō)，是一個(gè)有互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識(shí)的人。厚積薄發(fā)--中國(guó)古話總是如此言簡(jiǎn)意賅，花中睡蓮不就是如此嗎？積累的所有能量只在一天特定時(shí)間開(kāi)放，不是曇花一現(xiàn)，而是開(kāi)始了，便不會(huì)幻滅的驚艷。
結(jié)語(yǔ)
驚喜惆悵的4月已經(jīng)過(guò)去，困難重重的5月已然到來(lái)，收拾在花叢中看花了眼的心境，一心一意堅(jiān)持挑戰(zhàn)不可能！
