網絡學習不背鍋,家長該怎樣陪孩子上好網課?

最近,疫情嚴重,又有不少孩子回到家里,參與線上網絡學習,這讓很多家長崩潰不已,表示完全沒有一點辦法。

這是一位山東的家長,她在抖音哭訴孩子:他一步也跟不上,步步都跟不上,老師讓拿出來課本,他連找都找不著,我怕手機太小,傷害他的眼睛,還特意買了一臺電腦,花了5000多塊,以為孩子能好好學習,可是根本治不了、治不了!最后,這位家長無奈地表示:能學就學,不能學就算完吧。

網絡學習真的那么可怕嗎?

網絡學習,沒有空間限制,排除了同伴的干擾,也不存在看不清黑板的問題,教師不用費力組織紀律,有不懂的題可以隨時提問,也可以重播回放,網絡學習更節省時間,學習起來更有效率。

但是,為什么很多的孩子反而學習效果不好呢?

1.時間觀念不強,注意力不集中。

很多孩子認為,沒有老師監督了,自己可以隨心所欲了。吃飯睡覺,作息都不規律了。于是,老師彈視頻,他還在吃飯;老師開始講課了,他的書還沒有打開;同學們都在認真聽講,他卻在想著其他的的事情。

2.情緒不高,心情不好,狀態不佳。

很多孩子,因為疫情原因,不能出去玩兒了,沒有小伙伴,有的甚至連家長都不在家,自己一個人孤獨寂寞,覺得做什么事情都沒有意思,更不用說去學習了。

3.電子產品引發矛盾。

網絡學習,讓孩子離電子產品更近了,由于電子產品強大的內容,讓許多家長又愛又恨。孩子既要用它學習,又要接受它廣泛的運用范圍;家長既要把它放手給孩子,又要因為它讓孩子沉迷而焦慮。


家長要怎樣做才能陪孩子上好網課呢?

1. 創建安靜整潔的學習環境。

家長要給孩子準備書桌,桌面干凈整潔,有獨立的角落,如果能有一間自己的房間就更好了。

有弟弟妹妹的家庭,要看好弟弟妹妹,保證孩子學習空間的安靜整潔,避免嘈雜。

如果孩子在學習的時候,爸爸在玩兒手機,爺爺、奶奶在大聲聊天兒,弟弟、妹妹跑來跑去,那孩子也無法專注學習。

更不要因為心疼孩子,在孩子學習時,噓寒問暖,一會兒送水果,一會兒拿點心,一會兒去倒水。

給孩子創造一個安靜的學習環境,盡量不要去打擾孩子,良好的學習環境能讓孩子靜下心來,認真的對待學習。

2.有效監督促進孩子自律。

低年級的孩子,家長可以陪伴;三到六年級的孩子,家長不必陪伴,但也要進行有效的監督,比如孩子有沒有按照時間點作息,上課有沒有認真聽講,有沒有及時完成作業,有沒有保持良好的預習、復習、讀書等學習習慣。

家長要對孩子有效覺察,并及時提醒、鼓勵、引導。可以和孩子一起制定計劃,晚上和孩子一起復盤,看看哪些地方做得好,哪些地方還需要改進。

家長要注意“把握原則,抓大放小”,多關注孩子的優點和進步,避免過多的管制和嘮叨,培養孩子的自信心、內驅力和自己管理自己的能力。


3.創建良好的親子關系。

據調查:

僅30%的中國父母有足夠的時間陪伴孩子;73%的父母會因為工作取消和孩子的約定;2/3的兒童和手機、ipad等電子產品為伍;僅20%的父母重視與孩子的情感溝通。

孩子一切的狀態,包括心情不好,煩惱,發脾氣,沉迷電子產品,一切的根源都是因為家庭狀態不好,親子關系不良造成的。

家長要關注孩子情緒,多和孩子聊天,舉行家庭活動,創設和諧氛圍,帶孩子鍛煉、勞動、玩耍,疏導孩子情緒。

只有家庭溫暖和諧,孩子才有足夠的安全感,才會對學習充滿干勁兒,對生活充滿希望。


最后,借用一段網絡上的話:


家長們,讓我們一起努力!

最后編輯于
?著作權歸作者所有,轉載或內容合作請聯系作者
平臺聲明:文章內容(如有圖片或視頻亦包括在內)由作者上傳并發布,文章內容僅代表作者本人觀點,簡書系信息發布平臺,僅提供信息存儲服務。

推薦閱讀更多精彩內容