活動的頭天，我們碰頭見面，剛好遇到魚爸爸在家，喝著2017年冰島，聊父親參與教育的意義，魚爸爸若有所思的說，看來還是需要些藝術(shù)才行！那個下午感受到爸爸對兒子的愛，以及媽媽一路的努力，很高品質(zhì)的一次會面，我們都有一個共同目標，推動孩子身心朝向更活躍，主動的地方發(fā)展，媽媽說孩子幼兒園的時候是很活躍的，主持，演講，鋼琴等等樣樣OK，估計也是轉(zhuǎn)學過程沒做好跟進的原因，孩子的成長就是一個階段都不能疏忽，但有早期的基礎(chǔ)在，大家一起合力拓展，這次到茶館舉辦閱讀課也是給小魚的一次展示機會，給他主場！讓他充分發(fā)揮，在現(xiàn)場的確看到孩子一點點開放，邀請大家常常來喝茶，那種作為主人翁的姿態(tài)在過程中逐漸發(fā)揮出來，末了總結(jié)環(huán)節(jié)，他說，在泡茶過程中，有位家長表揚他真棒，他聽見了并感謝這位家長……
這也是小魚閱讀課上的作業(yè)之一，在媽媽的協(xié)助下組織一場茶藝活動，我們見面布局后他寫出提綱并著手準備。
一大早，他已經(jīng)穿好茶服，帶著弟弟在做準備工作了。
小魚說，大家可以照下來留念，魚媽媽說大家好好練字啊，寫一手好字多棒！
參觀完畢，我有十分鐘的時間來講解此次活動的意義，當天剛好是清明節(jié)，清明～萬物生長此時，皆清潔而明凈，故謂之清明。我理了一條線路：清明～祭祖～根基及文化的傳承～儀式感，準備中更深接近王明陽的心學，誠意正心，事上磨，不斷修煉我們的心更加坦誠純凈，在技能上持之以恒的磨煉，這樣的文化更是值得這一代的孩子細細感受和傳承。
《小王子》中狐貍說，“（儀式）它就是使某一天與其他日子不同，使某一時刻與其他時刻不同。”
在飛速發(fā)展的時代里，似乎每一天都相同，我們漸漸失去在生活中細細品味的能力，也許我們迷失在這個城市的燈紅酒綠中，卻忽略了生活里的美，而儀式感，讓這一年的清明節(jié)與任何一年都不同～～
在我看來，茶藝本身儀式感就很強，從洗杯子，燒水，沖泡等等，都需要極其專注的沉浸其中，茶藝就是一項很修心的活動。
而接下來小魚和魚媽媽的全程展示和講解，深深吸引著小盆友們，一個多小時，都好認真專注！
魚媽媽給大家示范講解茶葉知識，第一泡，2016年冰島，每一顆古樹都需要成長上百年，每一泡茶都來之不易，要珍惜，我們從聞杯香，到水溫的高低調(diào)節(jié)，泡茶工具介紹，每一泡茶的感受，你流口水了么？魚媽媽說這叫生津回甘～～生茶的顏色是怎樣的？黃綠透亮，這是鑒別好茶的標志……（講解真的很專業(yè)，很生動，孩子們很專注啊！）
接下來是小魚泡20年熟茶～
這一天，那么與眾不同～～
