? ? ? 曹文軒小時候，就像這些天真、可愛的故事里的孩子們。描述出油麻地里的各種鄉(xiāng)村中純潔的故事。有一群可愛的孩子，令讀者癡迷。我在讀這個故事的時候，心情像打翻了鹽、糖、醋、苦料、辣椒粉，幾味調料，各種滋味，給人的驚喜連綿不斷。讓人措手不及。
? ? ? ? 這些天真的孩子心中都有美好的向往。他們的性格，獨一無二，有調皮可愛的主人公桑桑。有倔強有趣的陸鶴(調皮的孩子們口中的禿鶴，因為他的頭光的閃亮。)，有默默無言善良，從異地來的成績優(yōu)秀的紙月，還有寬容，大方，堅強的杜小康。
? ? ? ? 這群孩子在滿載著童年歡樂的笑聲的地方——"草房子"度過了小學六年的美好。不要小瞧這個簡陋的教室，它讓無數(shù)個孩子們獲得什么也換不來的精彩而充實的童年，夢幻般美妙自在的童年。
? ? ? ? 在這本書中，最讓我難忘的角色是杜小康。他的家境在從前是十分富有的，過著衣食無憂的生活，在那時候是天堂般的生活。后來老天的注定，因他父親生意投資的失敗， 一夜間負債累累。讓杜小康從天真活潑的孩子變成憂心忡忡逐漸成熟的“思想者”。他的雙肩承載著本應父母擔當?shù)耐纯?。他憂傷過、無助過，但從未停過對生命渴望的步伐。他用稚嫩的雙肩，毅然點起希望的光火，他柔嫩的心靈受到負擔的壓迫，挫折讓他驚人的成熟，讓他成長。心靈受道磨難，他覺得是自己這個男子漢應該擔當?shù)?。過早的成熟是他領悟并看透人生。讓我們看到他“風雨”過后的瀟灑。在這個世界燦爛的綻放。
? ? ? ? 陸鶴，本書一個禿頭的小孩兒。他天生頭禿，同學因此覺得十分罕見。孩子們摸他的頭，給他起綽號名為"禿鶴"。還經(jīng)常用交易來換一下摸他的頭。漸漸的，他覺得尊嚴受到了嚴重的踐踏，父親知道后找到醫(yī)治的方法，堅持涂抹了姜蒜，卻因陸鶴怕同學聞見異味，好廢問題，清洗頭上的異味，中斷醫(yī)治……陸鶴讓我重新觸摸到人生的尊嚴！
? ? ? ? ? 還有主人公桑桑，他的爸爸桑喬原本是一個文化少的獵人，經(jīng)過努力的奮斗，成了油麻地小學的校長。這張我十分欽佩他的努力。桑桑從外地來到了這個陌生的地方。這讓桑桑親眼目睹了一切——蔣一輪老師對歌聲甜美清脆的少女白雀含情脈脈；倔強罕見的禿頭陸鶴；不幸的杜小康受到命運的壓迫與挫折，看到了光芒萬丈的彩虹——人生的領悟；年邁的老奶奶秦大，執(zhí)著的追求，當年和老伴兒一起創(chuàng)造的璀璨美好……
? ? ? ? 這些故事從此成為最美好的歷史，他們的人格光彩值得來追求，就不僅僅是一本故事，更是一段段訴說著人生真實經(jīng)歷的精彩寶典?。。?/p>
