【Day8】今日閱讀《精進：如何成為一個很厲害的人》，P116--P291；

主要內容：關于學習、思維、努力、成功的全新解讀

一、成為一個高段位的學習者

1、好的學習者，首先要向自己提問

比起線性的“傳遞-接收”的“直接傳遞模式”，更合理的模式應該是“建構式”，即學習者調用已有知識，在主動性目標的指引下，在情境中積極探索，把新舊知識糅和在一起，在頭腦中建構出新的知識體系。

問自己四個問題：

1）針對當前的學習資料，我已具備了哪些知識？

2）針對當前的學習資料，我又學到了哪些知識？這些知識對原有的知識構成了何種補充或者挑戰？

3）針對當前的學習資料，還有哪些未知的東西，且可以通過簡單探索了解？

4）針對當前的學習資料，還有哪些未知的東西，無法輕易獲得解答，同時又有價值成為我長期去探索的問題？

2、通過解碼，深入事物的深處

解碼是指要深入觀察并探索事物深層含義。解碼有三個層次：

1）它說了什么？給了我什么感受？

2）它是什么？對我有什么價值？

3）它的內部是怎么組成的？它的效果是怎么實現的？

尋找解碼有三個入口路徑：

1）不只要去尋結論，還要去尋過程

2）不只要去做歸納，還要做延展

3）不只要去比較相似，還要去比較不同

3、你能夠調用的知識有多少

最有效的學習方式就是做中學，比如學習軟件，邊用邊學，用著用著就學會了，比只看書強。

把知識當作一項技能進行操練，有三種操練的方法：

寫作式操練：通過寫作獲得得高質量的反饋。

游戲式操練：通過“思想實驗室”構造一個假想情境，然后用所學知識設想事物在這個情境中的變化 。

設計式操練：設計某個特定問題，調用已有知識去設計某種解決方案。

4、讓不同的知識發生化學作用

將原本獨立或疏遠的知識加以融合，從中獲得啟發，甚至產生新的思想或者發現。有三種融合方式：遷移，印證，互補。

二、修煉思維，成為真正的利器

1、簡化，是清晰思考的前提

1）過濾沒有價值的信息？

精選可信賴的信息源，不追逐當下流行或過熱的信息，重事實信息，輕觀點和評論，定期閉關，屏蔽外界紛擾。

2）培養簡潔的表達能力

3）適度的簡潔，意味著更豐富的內涵

基于深入了解的“刪減”：把任何不必要的東西去掉

基于深入了解的“濃縮”：把豐富的信息濃縮并灌注進一個“小容器”中

基于深入了解 的“模式化”：找到共通的模式在現象間建立聯結，并加以壓縮歸并

2、讓潛意識為你工作

用足夠多的資料“喂養”潛意識：先用發散思維，再用收斂思維。

關掉不可能的聲音，才會有新的可能：關掉頭腦里那個負責監督的小人，讓負責生產的小人自由發揮。

隨機與混亂，為我們帶來靈感。

3、將思維轉化為圖像

根據情境選用合適的圖形：基于所思考的內容本身，自行創造或設計與其相匹配的圖形式樣，包括各種流程圖和結構圖。

4、只有極少數的人能做到周密思考

還可以通過簡單的矩陣，發現更多思考盲區：用“我知道”、“我不知道”和“別人知道”、“別人不知道”分成四個區。

三、不斷優化你的努力方式

1、努力需要有效的策略

努力不是一味的“使力”這么簡單，它更是一種具有策略性的活動。

2、專注發展自己的優勢才能

木桶理論是錯的，人應該把自己不多的資源（時間、精力、金錢、勇氣）聚攏起來，投注到做一件事情 上，專心做好它。

把自己的優勢竭力發揮到淋漓盡致，弱勢可以通過與他人組成互補團隊來解決。

3、絕不茍且，才能做到極致

選一件你認為最重要、對你來說最有價值的事情，把它做精做細做好做到極致；其他次要的事情 ，不要追求完美，七八十分的標準完成就可以了；剩下無足輕重的事情，能不做就不做。

4、不斷為自己設計“必要的難度”挑戰

高難度挑戰，激發無限潛能；為自己的學習增加“必要難度”；構建個人的挑戰階梯。

5、只有深入下去，才能培養出真正的興趣

放棄對興趣的執念，有些事你努力去做了，用溫暖的情感和良好的心理體驗也可以激發出興趣。

四、創造成功，而不是復制成功

要堅持你的與眾不同，因為只有獨一無二，才能不可取代。

如果為了追求社會認同，拼命去迎合主流標準，說大家喜歡的話，做大家喜歡的事，結果就是你得不到認同，反而被忽略。

比如人類社會中兩大偏見就是用性別和年齡給人貼標簽，簡單粗暴地認為男的應該怎樣，女的應該怎樣，年輕應該怎樣，年老應該怎樣，什么年齡應該怎樣等等等等。如果你追求被這些固化標簽認同，那你的想法和行動都會被限制和束縛住，就沒有勇氣去想去做與眾不同的事了。

所以人生要盡量去做酷的事，就是在平常的事里挖掘出超出平常的意義，把它變成酷事。

總結：

重新認識和解讀常見概念，找到更好的方法，你也能成為很厲害的人。