師者，傳道舍業解惑也。

以前有同事開玩笑叫我孫老師，沒想到，這回兒真成了孫老師。

小孩子們從校門口老遠的地方跑來迎接我們，雖然嘰里咕嚕叫喊著藏語，一句聽不懂，但能感受到他們的熱情。

? ? ? ? 不是所有的事情都會等你準備好。

? ? ? ? 說好的上午先聽一節課，摸摸底，然后再準備準備，畢竟毫無經驗。萬萬沒想到，所有老師自我介紹后，Nancy說：“下面有請孫老師給大家講一節不一樣的數學課。”課還沒備好，當時就懵逼了。然后云里霧里講了45分鐘。。。

課程設計：1. 用不同的方法證明3+2=5

? ? ? ? ? ? ? ? ? 2. 小螞蟻回家。小螞蟻如何從A點回到B點（家）

目的：開拓思維。比如小螞蟻回家，兩點之間未必是線段最短。讓小朋友跳出平面的局限。（可以在平面上設置障礙，可以把平面折疊起來使兩點重合。。。）

? ? ? ? 萬萬沒想到

? ? ? ? 在我的印象里，山區的孩子都是極其害羞且不善表達的，為了不讓課堂氣氛尷尬，并緩解孩子們的緊張情緒，我特意制定了三條課堂紀律：

1. 回答問題先自我介紹；

2. 如果有任何問題，隨時打斷我，可以舉手，也可以不舉手，一定要多提問題，no stupid question, only stupid answer；

3. 勇于回答問題，回答錯了沒關系，因為有的問題不一定有正確答案，即使回答錯了，也要比沒有回答問題的人要勇敢地多。

? ? ? ? 但是，萬萬沒想到，真正上課的時候是這樣的：

1. 這個問題哪位小朋友來回答一下。

“老師，我！我！我！”

“好，你來回答。”

“老師，什么問題？”

“。。。。。。”

2. 幾個小朋友不斷地舉手，不管你有沒有提問；幾個小朋友不斷地打鬧，不管你是誰；也有害羞的小女生，躲在那兒不敢說話；也有認真聽講的；也有聽不懂漢語，傻傻地看著你的；也有聽著聽著睡著了的。。。

3. 講著講著，走到一個小朋友面前，他伸出右手說：“老師，你好！”

4. 另一位老師在講課，一個小朋友貓著腰離開座位，拿起我們放在桌上的帽子，問我：

“老師，帽子是誰的？”

“放那兒。”

又拿起橡皮：“老師，橡皮是誰的？”

“放那兒。”

又拿起尺子：“老師，尺子是誰的？”

“放那兒。”

“好的，老師，走了啊，拜拜~”然后又貓著腰回到座位上。

我跟Lewis笑半天。。。

所以，每個老師上課的時候基本是這樣的：

? ? “不要講話！不要吵！回到座位上！”這句話一節課起碼要重復20遍。

我后來上課基本是這樣的：

“回答問題要舉手！想發言先舉手！”一節課起碼重復20遍。

“你，站著！5分鐘！” “你，站墻角！”一節課平均四五個人輪流罰站，然而事實是，他們并不把罰站當回事兒，所以效果并不怎么樣。。。

孩子們們長在高原上，野的很，天性極強。好處是，和我們很親近，不會有距離感；壞處是，沒法好好上課。。。

懲罰是常見的。。。

藏民的衛生習慣極差，所以小孩子的衛生習慣也不會好，吃飯吃的滿地都是。Nancy讓他們端著碗吃飯，這樣飯就不會灑出來。喝水一定要喝燒過的開水，不能喝生水。衛生習慣改善了好多。

藏區的水有些渾濁，趴在自來水龍頭下喝生水的小朋友被老師抓到，在教室門口罰站，沒有飯吃。

小朋友最害怕的事情還是發生了--家訪

? ? ? ? 說實在的，家里的貧窮沒有超出我的想象，但衛生情況確實堪憂。印象比較深的是一個叫倉央拉姆的小姑娘家：

? ? ? ? 院子里種滿了青稞，半人多高，正當中有一條窄道，通往正房。站在門口寒暄幾句，小姑娘使足了力氣，推著我們的腰說：“走吧，走吧！”意思讓我們進屋。小姑娘才到學校20來天，會說的漢語沒幾句。屋子七八年前裝修過，有吊頂，但到處都是油污污的感覺。極其老舊的沙發前曬著奶渣，偶爾有幾只蒼蠅盤旋，叮咬。奶渣前是鍋爐，鍋爐旁放著牛糞，當柴燒。

? ? ? ? 家里只有小姑娘的外婆，小姑娘的奶奶去世了，爸爸去給奶奶念經，差不多要一年的時間，媽媽去很遠的山里挖貝母了。貝母是他們的重要收入之一，平均6天能挖一斤，一斤能賣1600塊，全年只有8月份能挖貝母。

? ? ? ? 小姑娘的外婆64歲了，眼睛不好，有糖尿病。年輕時候跟爸媽走去拉薩朝拜，走了整整一年的時間。在藏區，能去拉薩朝拜，是很榮耀的事情。外婆說，只有一件衣服穿，好幾個月才會換下來洗，睡覺的時候也穿著，這讓我有點不能接受。我們常常會嫌棄衣服的顏色不好看，羊毛衫沒有花邊，但何曾想到會有人一件衣服穿好幾個月不離身。而當時，那個人就坐在我的對面，穿著不知道幾個月沒離過身的灰色毛衣，嘴里不斷地說著“瓜真切”（藏語，謝謝的意思）。學校和孩子們不缺物資，我們在那兒一周，就收到好些人擠過來的捐贈品，有學習用品，也有衣物食品。但也許有些藏民很需要那些沒有花邊的羊毛衫。

小姑娘長得很漂亮，大大的眼睛很有靈性。希望她的未來能像她的眼睛一樣亮吧。

小姑娘媽媽挖的貝母，曬干了才能賣，要一直有人看著，不然就被鳥吃了。

另一個小朋友家，墻上貼滿了牛糞，當柴燒。

最后，看兩篇作文吧，話題是“世界上最美的人”。

我好想告訴孩子們，世界上最美的人，就是你們。