看著他在一旁操作游戲，我大概明白了一件事情。
就是為什么我們的價(jià)值觀那么難以重合。
一個(gè)很早就在社會(huì)（以前是學(xué)校）的評(píng)價(jià)體系中成長(zhǎng)的人，很早就明白了強(qiáng)勢(shì)的存在。雖然在家也是乖乖女，可是80%的時(shí)間她在競(jìng)爭(zhēng)，在受肯定，在激勵(lì)中打開自己，走向外界。外界就存在排名和輸贏，因?yàn)橘Y源和榮譽(yù)有限。漸漸地，強(qiáng)者的邏輯就深植心中。
而另一類人，敏感，細(xì)膩，卻競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淡一些，這些競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)間，他用來閱讀和自娛自樂，逐漸地，他有一套自己的思想體系和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，他們?cè)谧约旱臉?biāo)準(zhǔn)里遇見人，愛上人，面對(duì)自己，發(fā)現(xiàn)自己。又或者，他們從小長(zhǎng)在父母身邊，被呵護(hù)的同時(shí)又喪失掉了一些選擇的自由，如果是女孩子，甚至在成年后結(jié)婚前，依然是女孩子，乖巧，宅。
這些靈感都來自于我，他父親，W的聯(lián)系。我們的確是有相似點(diǎn)的。我們接受這個(gè)社會(huì)勝者王敗者寇的邏輯，我們必定會(huì)在組織和競(jìng)爭(zhēng)中努力奮進(jìn)，取得一定的進(jìn)步或成功。
而對(duì)他觀察，源自他喜歡的類型和他自己幾年前敏感的那一面。
曾經(jīng)，他也是敏感的，細(xì)膩的，會(huì)覺得冷和孤獨(dú)，會(huì)感知悲傷和失望，會(huì)思念，會(huì)對(duì)自己有期望。現(xiàn)在，相識(shí)三年，融入社會(huì)組織和環(huán)境中的時(shí)間越久，他反而更加親近電腦媒介，即使組織，也是群消息，群動(dòng)態(tài)，有群在線的游戲網(wǎng)友。
這些也有夏老師給我的啟發(fā)——他不一刀切地拒絕人們的欲望，而且用人性中另一部欲望誘惑主體，讓主體在不知不覺中放棄掉另一種欲望，做個(gè)“員工”。
他給員工地位，給員工很好的薪資，而且只需要員工做好自己的本職工作，不需要有太強(qiáng)的主人翁意識(shí)。——而人就會(huì)想，我這么省力，就可以得到這么多好處，誰還愿意付出更多管更多的事啊？這么想，也沒錯(cuò)的。只是，夏老師用這種管理方式，慢慢消滅了員工心中做老板的欲望，讓他們真正就成了被管理的員工，無痛無感，而且看起來確實(shí)得到了好處。——這是夏老師給員工和自己的雙贏。
高明吧。
我覺得生活對(duì)于我們也是一樣。每個(gè)人都有追求進(jìn)步和變得更好的萌芽，可是當(dāng)生活際遇給予我們一些思考：我就做這樣也挺好，也有人愛，有父母愛，失去的愛人可以再有（這在有生之年確實(shí)是無法印證的啊），你又不一定是最好的女子，等等，他不用再浪費(fèi)腦細(xì)胞思索，變成哲學(xué)家；也不需要再痛苦，因?yàn)樽詰匍_始形成；甚至生活也不用過多擔(dān)憂，因?yàn)楦改笗?huì)一直把自己當(dāng)巨嬰養(yǎng)著——何樂而不為？這也許就是不要有期待，就不會(huì)有失望；或者生活給我什么我就享受什么的利益邏輯吧。
確實(shí)啊，如果反過來：我這樣做是不是有哪里不好？是不是暴露了我什么缺點(diǎn)？我該怎么去完善？啊，我失去他這么好個(gè)人了，會(huì)不會(huì)是我不夠美，穿衣服不好看？我念書好自然就應(yīng)該出去闖蕩，選擇闖蕩就意味著要離開父母，獨(dú)自承受，獨(dú)自學(xué)習(xí)，受到挫折，繼而成長(zhǎng)？
哪個(gè)人生更輕松？
現(xiàn)實(shí)讓第一類人更自我，更輕松，但他們能承擔(dān)的，就是滿足自己的責(zé)任。
而第二類人，會(huì)反省，會(huì)思索，會(huì)行動(dòng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，會(huì)迎接問題，他們?cè)谝宦吠晟谱约旱耐瑫r(shí)，也多少影響著社會(huì)。
那些社會(huì)上有所建樹的，都是獨(dú)立的，追求自我到極致的人。也有自戀的成分，但和第一類人的不同是，這些人的自戀，有自信和開放；而第一類人，似乎是活在自己的世界里，找和自己相似的人一起，克服了孤單，一以貫之地做著自己。突破，對(duì)他們而言，是折騰，是不經(jīng)濟(jì)不科學(xué)的冒險(xiǎn)；熱心腸，對(duì)他們來說，是多事或者強(qiáng)勢(shì)干涉。
這大概就是認(rèn)知不同，導(dǎo)致的價(jià)值觀不同，人生態(tài)度的不同。

我今天知道了這個(gè)差別，就算是能夠正視我和他不同，他和誰是同類人的問題了。這個(gè)問題，我不應(yīng)當(dāng)回避。
這樣的人，因?yàn)橛羞m當(dāng)?shù)木嚯x和安全的限度，我往往和他們成為朋友，產(chǎn)生信賴甚至依賴，比如J。
但共同生活，如果涉及到生活目標(biāo)一致的話，沖突確實(shí)在所難免。
相反，和W，他是早年工作被激發(fā)被培養(yǎng)，被生活所迫要證明自己，所以必須反省和奮斗；我是命運(yùn)的安排，可能希望我成為一個(gè)能對(duì)社會(huì)承擔(dān)更多責(zé)任的人，也變成了尊重，接受，融入弱肉強(qiáng)食的社會(huì)規(guī)則的這一類人。我們說被寵愛，會(huì)吃驚；但是夢(mèng)想，理想似乎才是團(tuán)結(jié)我們的興奮劑，我們的欣賞和默契也由此而來。這一點(diǎn)，今晚我才想明白，什么叫是一類人，什么叫是兩個(gè)世界的人。

除非個(gè)人的人生際遇發(fā)生改變，也就是客觀改變，不然，這兩類人，水火不容的時(shí)候恐怕很多。這兩類人相互轉(zhuǎn)化，也需要契機(jī)。比如第一類人突然嘗到了生活的艱難困難；第二類人突然被柔情和無為而治的思想所融化，平復(fù)了自己久久未能從容的生活和內(nèi)心，不然，各自就會(huì)在各自的軌道上，與自己相似的人，建立聯(lián)系，產(chǎn)生默契，進(jìn)而產(chǎn)生感情，度過短暫的一生。

今天，只能看到這些不同，卻還是沒有解決下一個(gè)問題：這兩類人如何相處？如何欣賞，如何建立默契，又如何相愛？
但，已經(jīng)讓我心里明亮許多。因?yàn)椋斫馔貏e難，也是所有關(guān)系建立和穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
——但問題又來了：我這樣去了解他，分析身邊人的做法，就是在融入世界，擁抱世界的個(gè)性決定的；而他，沉迷在自己的世界里，是斷然不會(huì)去操心“別人”的人生的。
所以，每行一日，差距就會(huì)被生活中無數(shù)的細(xì)節(jié)強(qiáng)化。因?yàn)槲业膹?qiáng)者弱者的概念，和他“管那么多干嘛”的觀念，就會(huì)被這些無數(shù)的細(xì)節(jié)強(qiáng)化無數(shù)次。

另一個(gè)，再好的人，也有人不愛你。用這一句，來回應(yīng)心里的不平吧：我這么好，比誰誰誰都好，為什么你不愛我？
也許壓根沒有為什么。
也許時(shí)機(jī)不對(duì)。
也許就是各自的認(rèn)知還沒有調(diào)整到可以讀懂對(duì)方信號(hào)的頻道上。
總之，這個(gè)事情不需要問為什么，它就這樣存在的。